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2017年临床执业医师生理学教材变化

2016-11-29 17:16 医学教育网
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2017年临床执业医师生理学教材变化情况说明,具体内容如下,请各位准备参加2017年临床执业医师考试考生及时查看。

页码 2016 2017
56 “表现为一个个分离的电位波动” 改为“即使给予连续刺激也表现为一个个分离的点位波动”
57 1.“细胞在这段时间内的兴奋性正处于逐渐恢复的过程中,但仍低于正常,这个时期称为相对不应期”
2.“(动作电位)”
1.改为“这个时期称为相对不应期。这表明细胞在这段时间内的兴奋性正处于逐渐恢复的过程中,但仍低于正常”
2.改为“,即产生动作电位”
60 “机体有炎症时” 改为“机体有细菌感染性炎症时”
63 “有29个” 改为“约30种”
65 “推动血液循环” 改为“推送血液分布周身”
67 1.“因而能增减心肌收缩力”
2.“通常用0、1、2、3、4等数字分别代表心室肌细胞动作电位的各个时期。”
3.“心房肌细胞动作电位分期及特点与心室肌细胞基本相同。
1.改为“因而能增加心肌收缩强度”
2.改为“可分为几个时相,”
3.后面添加“但持续时间较短。”
73 “可使心肌细胞膜上的钙通道激活” 改为“可激活心肌细胞膜上的钙通道”
74 “于是膜电位变得更负” 改为“于是膜电位变得更负(超极化)”
76 “引起血管舒张和血小板聚集的抑制” 改为“”
78 “肺表面活性物质具有降低表面张力的作用,因而具有重要的生理功能。” 改为“肺表面活性物质具有重要的生理功能:”
79 1.“用力呼气量是指一次最大吸气后”
2.“并以其所占用力肺活量的百分数表示”
3.“正常人第1、2、3秒的用力呼气量分别为用力肺活量的83%、96%和99%”
4.“用力呼气量是一种动态指标”
1.改为“用力呼气量(FEV)是指一次最大吸气后”
2.改为“并以其所占用力肺活量(FVC)的百分数表示(FEV/FVC%)”
3.改为“正常人第1、2、3秒的FEV/FVC%分别为83%、96%和99%”
4.改为“FEV/FVC是一种动态指标”
80 “02和C02的扩散都极为迅速” 前面添加“流经肺的血液从静脉血转变为动脉血。”
82 1.“可将曲线分为三段”
2.“表明在这个范围内P02的变化对Hb氧饱和度或血液氧含量影响不大”
3.“是反映Hb02释放02的部分”
4.“也是反映Hb02与02解离的部分”
1.改为“可将曲线分为三段说明”
2.改为“表明在这个范围内P02的变化对Hb氧饱和度或血液氧含量影响不大,Hb与O2亲和力高”
3.改为“Hb与02亲和力变化大,可反映Hb02释放02的趋势”
4.改为“Hb与02亲和力进一步降低,可反映Hb02与02解离的潜力”
86 1.“为一种负反馈调节机制”
2.“可激活小肠内渗透压感受器”
 
改为“盐酸的作用为一种负反馈调节机制”
2.改为“肠腔高张溶液可激活小肠内渗透压感受器”
88 “摄食过程能使机体产生额外的能量消耗,” 改为“摄食过程能使机体产生额外的能量消耗,即产热量额外增加”
98 “但某一效应器官上不一定全有α和β受体,” 删除
105 “,其特点是使机体的能量来源由糖代谢向脂肪代谢转移” 删除
108 1.“使25-(OH)D3转变为活性更强的1,25-(OH)2D3
2.“然后在肾内进一步转变为1,25-(OH)2D3
1.改为“使25-(OH)D3转变为活性更强的1,25-(OH)2D3(钙三醇)”
2.改为“然后在肾内进一步转变为1,25-(OH)2D3(钙三醇)”
110 “非应激时” 改为“非应激状态下”

点击查看更多教材变动情况汇总>>

以上关于2017年临床执业医师生理学教材变化的文章由医学教育网整理!

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