为了帮助大家了解更多继续医学教育的相关动态，医学教育网小编整理了以供给侧结构性改革为指引深入实施继续医学教育工作的内容如下，请参考：

继续医学教育（以下简称继教）作为医学教育体系三个组成部分之一，是医疗卫生专业技术人员巩固基础、更新知识、提升水平的必备过程和重要保障。近年来，辽宁省继教工作纳入了卫生计生工作总体部署，明确将培养人才、发展学科作为功能定位，不断创新管理手段，与时俱进丰富内容，面向全体医疗卫生专业人才提供优质服务。每年举办国家和省级继教项目1000余项，培训40-50万人次，许多全国性或区域性学术会议的召开，吸引了众多省内外同行学习交流，取得了较好综合效益。

辽宁省卫生计生委高度重视继教工作，为加强工作的统筹指导，2016年调整了省继教委员会组成，由省卫生计生委党组书记、主任王大南同志任委员会主任，省卫生计生委副主任、省中医药管理局局长陈金玉同志担任副主任，并将疾控、医政、监督、妇幼、计生、基层、人事等处室负责人纳入委员会，形成全方位、全覆盖的组织管理架构。为更好服务于新时期卫生与健康工作方针，满足人民群众对行业发展的新需求，进一步完善教育培训的服务供给，省继教委以供给侧结构性改革要求为指引，先后实施多项举措。

一是对继教学科和分类方法进行完善。针对原有分类目录学科不全、不细的问题，组织专家研究修订了《辽宁省省级继续医学教育学科分类与代码（2017版）》，对外科、妇产、急诊、影像、检验、护理等学科进行了细分，增加了人文医学等2个一级学科、老年病学、肿瘤内科学、重症医学、毕业后教育等40个二级学科以及16个三级学科，并与人事部门专业技术职务任职资格考试及评审专业目录做了适度衔接。新的分类办法，对科学规划和统筹继教项目、实施精准培训有着重要的指导作用。

二是启动了省级继教基地建设。印发了《辽宁省继续医学教育基地管理办法（试行）》，先后分两批遴选建设了99家省级继教基地，明确了基地的建设标准和职责要求。充分利用全省优质医疗卫生资源为继续医学教育服务，建立“教学相长”的良性工作机制，并将基地管理方式作为继教项目管理的重要补充，确保继教工作的均衡性、连续性和稳定性，逐步打造一批继续医学教育品牌项目。

三是结合行业和社会需求优化培训项目。针对辽宁省人口老龄化严峻形势和老年人群医疗卫生服务的迫切需求，中国医大一院护理部先后赴日本、成都等地学习考察，启动实施了老年护理和医养结合培训项目，采取场景式教学、翻转课堂等手段，为全省培训100名养老护理师资骨干。还实施了“西学中”项目，培养临床医学人员的传统医学知识和整体医学理念，收到良好效果。今后还将启动临床医生的公卫培训，培养一批“临床+公卫”的复合型人才，以适应工作重点由治疗疾病向促进健康、由个体到人群的转变。

下一步，辽宁省将按照国家有关政策要求，进一步加强继教工作，提升卫生计生服务水平和行业核心竞争力，将对推进健康辽宁建设发挥重要的支撑作用。