运动医学专业高级职称评审条件

    (一)副主任医师

1．专业理论知识

(1)从事运动创伤专业者

a．基本理论知识

系统掌握本专业的基础理论和专业技术知识。

b．相关理论知识

熟悉与本专业相关学科(如：神经科、骨科、外科、影像诊断、肌电图等)的理论知识，并能用其正确解决本专业的相关问题。

c．学识水平

广泛阅读专业期刊；了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践。

(2)从事医务监督专业者

a．基本理论知识

系统掌握临床运动医学、运动卫生保健等基础知识；熟悉运动所致的生理、生化、病理生理的变化；掌握运动训练学、运动心理学、运动生物力学有关基本知识。

b．相关理论知识

熟悉内科、传染病、诊断学(动态心电图、彩色超声心动图、核医学技术、cT、MRI等)、急诊医学等有关知识。

c．学识水平

广泛阅读专业期刊；了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践。

(3)从事运动营养专业者

a．基本理论知识

系统掌握运动营养的基础理论和专业知识及技能。熟悉运动生理学、运动生化学、运动营养学、运动卫生保健、运动训练等基本知识。

b．相关理论知识

.熟悉本专业有关学科的理论知识和技能。

c．学识水平

广泛阅读专业期刊；了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践。

2．工作经历与能力

(1)医疗

a．从事本专业工作的经历：

担任本专业主治医师工作期间，平均每年参加临床工作不少于40周。.

b．从事本专业工作的能力及工作量：

(a)从事运动创伤专业者：

具有较丰富的临床工作经验，能熟练正确地处理各项运动创伤，解决复杂的疑难病例至少60例；手术水平：能解决本专业较复杂的或疑难的精细手术(如膝关节联合损伤)至少50例；针对体育训练中出现的创伤问题，能提出有效的预防指导意见和措施。

(b)从事医务监督专业者：

能熟练正确地解决运动性疾病和常见病的诊断与治疗，至少100例；掌握运动机能试验的方法和评定，至少完成50例次。能对病后训练及比赛提出建议，至少完成50例次；能指导运动者和慢性病患者进行科学锻炼，能对个人卫生、运动卫生、场地卫生、自我检查进行具体指导，并能解决较疑难的问题，至少完成50例；指导组织运动比赛医学服务至少3次，熟悉有关兴奋剂(D0ping)的规定；指导运动员选才工作至少30例；能提出1～2种有效的消除疲劳的方法或综合方案。

(c)从事运动营养专业者：

能熟练地进行有关运动员营养状况评定，解决常见运动营养问题的诊断、处理和防治，至少50例次；能指导解决与运动营养有关的疾病(如：贫血、骨质疏松症、高脂血症、冠状动脉硬化、肥胖、糖尿病、维生素或微量元素缺乏及中毒、脱水、热病、低血糖等)的诊断与防治问题；指导有关膳食调查(包括营养计算、生化检测和营养缺乏或中毒的临床体征检查和营养平衡的技能)至少50例次；指导运用新的有效、合法和无副作用的营养措施提高运动员的比赛能力和训练效果，并加速其运动后的体力恢复，至少50例次；能提出并指导开展有关运动营养方面的新措施和新的检测技术，对在无手术条件的单位工作者和从事通科运动医学专业者可免除手术操作的要求，但须了解相应的手术理论知识及运动医学3个专业的理论知识和诊治手段。

(2)教学

具有指导下级医师、进修医师或协助指导研究生临床工作的能力；能主持门诊病例及／或病房查房讨论；每年为下级医师、进修医师讲授专题课至少2次；有带教2名住院医师或协助指导1名研究生的经历。

(3)科研

掌握科研选题、课题设计及研究方法；能结合临床实践提出课题，开展科研工作，并进行课题总结；担任主治医师工作期间，至少有2篇第一作者的论文，在专业期刊上发表或在省及省以上学术会议的大会上报告。

(二)主任医师

1．专业理论知识

(1)基本理论知识

精通运动创伤、医务监督、营养各自专业的基础理论和专业知识；在本专业领域内有一定的见解。

(2)相关理论知识

对相关学科的知识及前沿知识的进展，技能有较深入的了解；熟悉与本专业有关的法律与法规。

(3)学识水平

广泛阅读国内外专业期刊；深入了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践与科学研究。

2．工作经历与能力

(1)医疗

a．从事本专业工作的经历：

担任本专业副主任医师工作期间，平均每年参加临床工作不少于35周。

b．从事本专业工作的能力及工作量：

(a)对所从事专业伤病的预防、诊断与治疗有较高的造诣；能熟练解决本专业复杂、疑难的伤病和重大技术问题；能正确组织指导抢救本专业的危重病人；有较精湛的技术操作能力，能做高难度的手术，完成疑难手术及会诊分别不少于50例。

(b)有组织领导本专业医疗、科研、教学工作的能力。

(c)具备院外会诊能力。

(2)教学

具有培养本专业中、高级专门人才的能力；有良好的教学组织和领导能力；每年为下级医师讲授专题课至少3次；有培养主治医师或协助培养研究生至少1名的经历。

(3)科研

具有跟踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力；能根据本专业的发展提出课题，并有课题设计、组织和总结的能力；担任副主任医师工作期间，至少有3篇第一作者的论文，在国内外专业期刊上发表或在全国性、国际性学术会议的大会上报告。