日前，由中国医师协会数字住培中心人员与13位中国医师协会毕业后医学教育专家委员会特聘专家共同研发的“360度评估系统”已初步建成，中国医师协会特召开“毕业后医学教育360度评估试点研讨会”，将在国内多家基地试运行本系统。

住培制度实施已近三年半，培训工作重点已由工作局面拓展转为培训质量建设。如何把控过程管理，确保培训质量，培养同质化的合格临床医师，是全国住培领域面临的重大课题。2016年8月下旬，中国医师协会正式委托美国华人执业医师协会SCAPE成员、麻省大学医学中心病理专业基地主任姜众教授牵头，与12位在美华人专家（张文刚，徐宇红，陈雄鹰，王丹昭，杨乔欣，常晓莺，蔡晖，林锦，李晋，郑勤田，李岩，钱湘）一起，借鉴国际上成熟做法，结合中国住培工作起步不久的实际现状，会同中国医师协会数字住培中心，研制出了“中国版”的360度评估系统，并在浙江省人民医院进行试点运行，取得良好成效医学|教育网搜集整理。

美国麻省大学医学院姜众教授与纽约医学院李晋教授在本次研讨会上对这一“中国版”的360度评估系统进行了详细介绍。姜众教授表示，美国毕业后医学教育培训项目认证委员会（简称ACGME）在质量管理上有一套成熟方法和手段，尤其是重视对培训过程的综合评估，近年来使用的包括360度评估系统在内的milestone住院医师胜任力评价系统，来实施对住院医生、带教老师及基地的全面评估，取得了良好效果。360度评估系统通过住院医生、带教医师、专业基地、护士、病人之间的交互评价，使得对住院医师的评价不仅局限于业务考核，而是从医学知识水平、临床工作能力、学习和工作态度、交流能力、团队精神、医德医风等多个方面进行全方位评估，对带教医师则围绕其教学热情、时间投入、教学能力、医患交流技巧、培养住院医师循证医学思维、临床路径使用，临床工作能力等关键要素进行，使得评估从教和学两个方面更贴近培训目标，更能实现过程监管与结果评价相结合、自我评价与他人评价相结合，使评价更加客观、全面，从而实现全面督导住院医师与带教老师包括基地不断改进工作的多重目的。

在姜众教授和李晋教授介绍后，会议进行了深入热烈讨论。与会专家在发言中认为，抓住培，关键是抓质量。提升质量是系统工程，除了基地评估、师资培训、过程管理和出科考核、年度考核、结业考核等手段外，360度评估作为科学有效的全方位考核评价体系，将弥补上述手段所不足，起到推进质量在终端落地的重要抓手作用。由美国姜众教授与中国医师协会数字住培中心牵头研制的360度评估系统，既广泛吸取了国际上的成熟经验，又充分考虑到中国住培整体起步不久的实际，理念先进，框架合理，评估要素与现阶段国家主管部门抓住培质量建设总体要求紧密对接，评估方法与平台功能切实可行，希望尽快加以完善并尽可能早地推开使用。

会议决定，根据本次会议专家意见，对现有方案和平台进行修改调整，形成新一稿方案后，选择国内东南西北等地有代表性的培训基地进一步扩大试点，以加快其充实完善，条件成熟时尽早在面上推开使用。

国家卫生计生委科教司金生国正巡视员、科教司教育处副处长余秋蓉与来自北京医学教育协会负责人、北京协和医院、解放军301医院、中日友好医院、北京中医医院、北京中医药大学东直门医院、沧州市中心医院、在京的部分住培管理专家，与中国医师协会毕教部各处室负责人、数字平台办公室工作人员等20多人一起参与讨论。