很多考生都很关注住院医师规范化培训，所以医学教育网小编为大家整理文章：“规培通知：2019年住院医师规范化培训高峰论坛论文征集”，信息内容如下，希望能够帮助到各位考生！

各住培基地、有关单位:

在国家卫生健康委、国家中医药管理局指导下,中国医师协会自2015年始每年举办“住院医师规范化培训高峰论坛”，为住院医师规范化培训(以下简称“住培”)管理人员、培训基地管理人员和专业基地教学负责人提供国内外毕业后医学教育成功经验。4年来高峰论坛规模逐年增加，2018年已超过6000人，内容丰富，信息量大，成为广大住培基地了解新理念、新经验、新方法，开拓工作思路、探索解决现实问题的重要平台。参会代表不仅能够了解国家对住培工作的最新政策和新要求，还可了解国际上毕业后医学教育发展的最新动向，并从高质量的知识更新讲座与学术交流中获益，对推进我国住培制度全面落地，提高培训质量，加强基地建设和医师队伍能力建设，起到重要的推动作用。

2019年高峰论坛拟定于8月30——31日在北京九华山庄举办，大会组委会诚邀国内外同道踊跃投稿论文，并参加此次盛会。具体事宜通知如下：

一、时间地点

1.时间：2019年8月30——31日(8月29日报到，9月1日撤离)。

2.地点：北京·九华山庄(地址：北京市昌平区小汤山沙顺路75号，电话：010-56197818;010-61718645)。

二、论坛内容

本次论坛主题为“聚焦质量，提升内涵，促进同质”。拟设1个主论坛，10个分论坛，以及8个工作坊。

(一)主论坛

拟邀请国家卫生健康委领导、教育部高教司领导和国内外专家院士作专题报告。将围绕新形势下推进我国毕业后医学教育制度的思考与对策;住培制度推进过程中全力提升住培质量的一系列举措;住培的全国理论结业考核实施现状分析，以及结业技能考核的发展趋势;住培过程中医学人文教育;住院医师核心胜任力等展开研讨。同时将邀请省级、市级卫生健康行政部门或委托办事机构，教学附属医院、省属医院及地市级医院，各专业基地、专业委员会，培训基地院长、主管院长、教育培训管理职能部门负责人等交流住培基地各类人员普遍关注的话题，以及涌现出的提升住培质量的有效的管理方法、轮转模式、教学方式等。

(二)分论坛

将分别从住培基地管理人员职责，住培专业基地教学主任责任，住培师资教学能力，全科等紧缺专业培训面临的问题与挑战，以胜任力和结果为导向实施培训，操作与手术带教，医学模拟中心建设，专培制度建设进展等住培工作中焦点、难点突出问题和专题等方面，多维度展开研讨。

(三)工作坊

针对培训基地普遍存在的师资能力不足的现状，将设立情景模拟教学、模拟课程设计、临床思维训练、医学人文与医患沟通、多站式考核设计等多种模拟教学方法的工作坊。

三、参会人员

(一)普通参会人员

从事住院医师规范化培训、专科医师培训、全科培训管理、研究、教学等相关领域的工作者参加。包括:各省(区、市)卫生健康行政部门;各省(区、市)医师协会及住培委托办事机构相关人员;各培训基地院长、主管院长、职能部门负责人及相关人员、专业基地主任/教学主任/教学秘书等;各专业指导医师及轮转科室带教医师;非培训基地的临床医师;广大住院医师;医药技术相关企业等。

(二)拟邀领导和嘉宾

国家卫生健康委及有关司局领导、国家教育部、财政部等有关司局领导，中国医师协会领导，中国医师协会各专科医师分会会长，中国医师协会毕业后医学教育专家委员会主委、副主委，中国医师协会毕业后医学教育各专业委员会主委、副主委等，香港医学专科学院、香港大学李嘉诚医学院等推荐的境外住院医师/专科医师培训相关专家等。

四、论坛组织

论坛主委会：中国医师协会毕业后医学教育专家委员会、中国医师协会毕业后医学教育培训管理委员会、中国医师协会毕业后医学教育有关专业委员会。

主办单位：中国医师协会

承办单位：中国医师协会毕业后医学教育部、北京大学人民医院、北京协和医院、北京大学第一医院、上海交大附属瑞金医院、浙江大学医学院、四川大学华西医院等

协办单位：香港医学专科学院

五、论文与讲者征集

(一)征集内容

为推动住院医师规范化培训工作再上新台阶，本次论坛重点围绕以下几个方面征文。

1.政策研究与制度保障措施

推进《健康中国》国家战略背景下的医学人才培养;新医改形势下的医学人才培养走向;毕业后医学教育政策环境;医教协同与相关政策配套;《住院医师规范化培训基地认定标准(试行)》与《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》的落实;住培制度落地中的难点问题聚集与突破;专培制度建设与试点关键问题研究探讨等。

2.师资队伍建设与管理

医院住培管理的顶层设计探索;专业基地的教学主任与教学团队建设;专业基地教学管理与教学研究创新;教学绩效管理与师资激励机制建设;师资培训基地的建设与管理;住培基地医学模拟中心的建设与管理;住培基地师资准入制度与持证上岗机制的建立;协同基地建设与管理等。

3.临床核心教学能力建设

带教方法研究与创新;带教活动与实践规范：教学查房、小讲课、病例讨论;以胜任力为导向的教学实践;住院医师临床思维培训方法研究与教学实践;临床技能训练课程研发与医学模拟教学;住培过程中的医学人文培训;在提升临床思维、实际操作、医患沟通等核心能力方面的成功经验等。

4.培训质量控制

经常性(周、月、季)考核的实践与成效;出科考核方法的完善与成效探索;年度与结业考核方法研究(OSCE考核等);考官队伍建设;基地评估与培训效果评价;住院医师培训与医疗安全;住培质量监测监管平台的建设与完善改进等。

5.专业人才培养

重点紧缺专业(如全科、儿科、精神科、妇产科等)面临的挑战;麻醉、临床病理、康复等专业人才培养遇到的问题与解决方案;家庭医师签约培训研究及实施等。

6.其他相关问题探讨

包括专科医师培训试点的进展;互联网+住院医师规范化培训;毕业后医学教育其他相关问题;国际毕业后医学教育的进展等。

(二)征集要求

1.内容要求

有关住院医师培训、专科医师培训中的国内外新理论，教学基地及师资培养新理论、新方法及实践经验等均可踊跃投稿。要求主题鲜明、层次清楚、论据充分。内容围绕大会主题自定题目，欢迎尚未在正式期刊上发表的文章投稿。

2.文字要求

全文须在4000字以内。提交500字以内摘要1份。摘要采用结构式摘要形式，包括目的、方法、结果和结论，摘要中不能包含表格或图片，最多用5个关键词来标示文章内容所属领域。

3.投稿方式

本次大会采用网络投稿，请第一作者登陆中国医师协会官方网站www.cmda.net，在首页右上角点击登陆http://ccgme2019.medmeeting.org/cn即可进入“2019年住院医师规范化培训高峰论坛”官方网站。点击网上“论文讲者投稿”按钮进行投稿。为顺利进行匿名评审，请从正文中去除所有能够识别出作者身份的信息，包括致谢等。请先确认论文编排无误之后再递交(如全部导入的图表都显示正常);请确认文档不携带病毒。为保证投稿后的通讯效率，请第一作者尽量自行投稿并填写手机信息，不要请他人代为投稿。

4.投稿时间

投稿截止时间为2019年7月20日。审稿、录用与否，另行通知。

(三)审稿、录用及通知

1.录用通知

中国医师协会将在7月下旬组织专家审稿会议，对全部投稿进行审阅。秘书处将在8月上旬通过电子邮件和信函形式将审稿结果通知通讯作者。投稿者也可于8月上旬在会议网站查询稿件录用结果。如果您的论文被评为“专题发言”，发言时间约为20分钟,详情请查阅大会详细日程，请您提前准备幻灯片。如果您的论文被评为“未通过”，感谢您的投稿，欢迎积极参加会议讨论。

2.论文展示

大会组委会将评选优秀论文。优秀论文拟在本次高峰论坛会场展示，授予优秀论文证书，并推荐给《中国毕业后医学教育》杂志。刊登论文作者请按杂志编辑部录用通知要求办理。

六、继续医学教育学分

本次论坛将授予国家 级I类继续医学教育学分[编号2019-15-01-261 (国)]。

七、注册与收费

(一)注册方式

登陆http://ccgme2019.medmeeting.org/cn即可进入“2019年住院医师规范化培训高峰论坛”官方网站。

(二)注册费用

1.会议注册以交费时间为准，8月21日(含)前交纳注册费的代表可享受前期优惠注册费1400元/人(已成为中国医师协会住院医师规范化培训基地单位会员的参会人员1200元/人);

2.8月22——8月31日缴费的，会议注册费为1500元/人(已成为中国医师协会住院医师规范化培训基地单位会员的参会人员1300元/人);

3.持公务卡缴费，需于8月21日(含)前提前注册参会，注册时请选择公务卡注册类型，现场刷公务卡1400元/人(已成为中国医师协会住院医师规范化培训基地单位会员的参会人员1200元/人)。

(三)缴费方式

本次大会仅支持在线支付，请使用带有银联标识并已开通网银功能的银行卡进行在线支付，大会不接受银行转账或邮局汇款!

八、会议服务

(一)报到地点

九华山庄16区一层。

(二)住宿地点

九华山庄、贵宾楼、温都水城、瑶台山庄。

(三)学术内容与讲者征集

中国医师协会毕业后医学教育部 培训质量监控处

赵艳霞、林聪、陈颖君、邢立颖 010-63319236，010-63319310，010-63319681，010-64176465

(四)论文征集

中国医师协会报刊出版管理部 魏 华010-63319681

(五)会务服务联系方式

1.会务组(报名/缴费/签到/酒店)

刘石枫 13810333710

李宛霖 13810336173

陈晓诗 13810336051

徐 萌 13810333785

2.招商组联系方式

张 崧13810333835，田小娟13810336853

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