关于北京儿童医院儿科住院医师规范化培训教学质量提升师资培训研讨班成功举办的公告发布啦！很多朋友对此非常关注，医学教育网小编特意为大家收集整理了如下内容，希望能够帮到大家！

为全面提升儿科住院医师规范化培训和带教师资的教学质量，实现儿科住院医师的规范化、同质化的培训目标，2019年6月21－22日，北京儿童医院教育处在中国医师协会毕业后教育儿科专业委员会、北京市卫健委科教处、北京医学教育协会的指导下主办的“儿科住院医师规范化培训教学质量提升师资培训研讨班”顺利举办。本次培训邀请了国内资深住培教育专家着眼师资能力细节提升，多维度、多层次分享住培工作经验，为大家提供一个相互交流、学习的平台。

6月21日上午，培训研讨班正式拉开帷幕，北京儿童医院工会主席王爱华主持会议。开幕式上，北京市卫生健康委科教处主任科员、北京医学会医学教育管理分会常委石菁菁博士，浙江大学医学院附属儿童医院党委副书记、中国医师协会毕业后医学教育儿科专委会总干事邹朝春教授致开幕辞。福棠儿童医学发展研究中心学术委员会主任沈颖教授分享了中心“六个共享”即科研共享、临床共享、专家共享、教学共享、管理共享、数据共享的管理理念。北京儿童医院副院长、协同中心秘书长谢向辉教授在致辞中指出医、教、研是医学延续和传承不可或缺的三个部分。

参加此次开幕式的还有温州医科大学附属第二医院的蔡晓红教授、重庆医科大学附属儿童医院的余更生教授，北京儿童医院院长助理兼门诊部主任赵成松教授、外科教研室主任王大勇教授、儿研所血液疾病研究室主任李志刚教授、教育处处长焦莉平教授等。

来自全国各地的住培管理人员、教学主任和住培指导医师等120余人参加了此次培训。培训课程涵盖住培多方面领域，包括：邹朝春教授讲授儿科住培“两标”修订的最新进展，包括修订的必要和原则、基地标准修订、培训内容修订、住培不足和展望等；蔡晓红教授分享的温州医科大学附属第二医院开展的“分层渐进、螺旋上升、顶岗负责、强化督导”的儿科专业培训基地的实践情况，为学员开拓了新的培训思路；余更生教授分享的Ｍｉｎｉ－ＣＥＸ过程性评价在临床教学评价中的应用，简要介绍了该评价体系的框架搭建到实施的具体情况；上海交通大学医学院儿科学院专职副院长陈怡绮教授则从本医院的工作经验分享了模拟教案的撰写策略；北京大学第一医院儿科主任医师齐建光副教授带来ＳＯＡＰ病例汇报的详细讲解，主要包括ＳＯＡＰ汇报的过程、原则、特点等；最后王爱华主席讲授住培管理中的关键环节与关键人，帮助学员明确住培管理中的重要关注点。

22日开展了别开生面的分组教学演示实训及讨论，新颖的工作坊授课形式提高了学员的学习兴趣。本次培训共设置四个工作坊，分别为思维训练、心肺复苏、人文沟通和教学查房。北京儿童医院主治医师杨欣英以四肢无力为主诉，带领学员进行临床思维训练的探讨和实践；曾健生主任医师交流了小儿心肺复苏的教学要点；韩彤昕主任医师与大家分享了儿科人文沟通培训与考核的要点，让学员深刻体会到医患之间人文沟通的重要性；曹冰燕副主任医师以糖尿病酮症酸中毒患儿为对象，再现了教学查房的情景。

本次培训研讨班授课内容丰富，从模式研究到实践环节再到经验做法，内容充实、课程范围涵盖全面，受到了学员的一致好评。

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