上海医药高等专科学校教材编审工作的实施：

1. 凡是教材建设规划的教材，由教研室组织编者认真研究，在分析国内外同类教材特点、总结教学经验与科研成果的基础上，确定教材内容，提出对新编教材在内容上、体系上、结构上、教学方法等方面的论证，努力提高教材的思想性、科学性、启发性、先进性和适用性，全面提高教材质量。

2. 编者要以教学大纲、培养方案、课程基本要求为依据，依照论证方案的设想，认真组织编写，在内容选择上要求注意主次分明、详略得当、条例系统；在内容安排上要体现循序渐进的原则，由浅入深、由深到难，对关键性难点、重点要阐述清楚透彻，尽量避免难点集中。

3. 在编写中，要贯彻理论与实践相结合、理论服务于实践的原则，加强基础理论、基础知识和基本技能的训练，培养学生分析问题和解决问题的能力。

4. 编者要按照编写计划要求交稿，并可推荐审稿人。医学|教育|网搜集整理

5. 教材定稿后，由教材建设委员会聘请业务水平高、教学经验丰富的专家进行审阅。

6. 审稿人应认真填写评审意见，对教材的思想性、科学性、启发性、先进性和适应性做出客观的、公正的评价。

7. 对审稿人的修改意见，编者应采取谦虚的态度，认真考虑，使书稿精益求精。当审稿人和编者在学术观点上不一致时，可本着文责自负的精神，按照编者的意见处理，在这种情况下，出版时是否署审稿人姓名，由审稿人自行决定。

8. 学校教材建设委员会要认真阅读、研究、分析新编教材，并根据主审人的意见和编者所在系、部的意见，对照编写论证意见，评议新编教材的实际水平，做出“出版”、“内部讲义”或者“否决”的决定。