“医学英语：你还在犯这些错误吗？”相信是准备学习医学英语的朋友比较关注的事情，为此，医学教育网小编整理内容如下：

语写作在英语考试中作文被放在最后一项，但其分值却占很大比重，因此素有“阿基里斯之踵”之称。词汇是英文写作的基本要素，如果把语法比作写作的框架，那么词汇就是写作的砖瓦。一篇好的作文除了内容要扣题，结构合理，逻辑清晰之外，还需要考生有丰富且准确的词汇基础。但是大多数考生由于缺少造句的练习和经验，导致他们缺乏遣词造句的能力。在英语写作中词汇错误主要表现在词形、词义以及搭配方面。

1. 常见词汇错误分析

[1] 从词形的角度看，英语中的名词涉及单复数的变化、可数名词和不可数名词之分。动词有及物动词和不及物动词、规则变化与不规则变化之分。在英语写作中，考生由于粗心或者基础知识薄弱，经常会犯一些词形变化上的错误。如：

例1：They gave me many advices on how to control my emotions.

例1中，advice是一个抽象名词，也是不可数名词，不能用many修饰，其后面也不能加-s.

[2] 从词义的角度看，主要是一些容易混淆的单词。由于考生对词义掌握不牢，误解词义，导致在作文中出现了不找边际的句子。如：

例2：It is uneasy for students to pass the exam.

例2中，uneasy是由前缀un-加上词根easy构成的，在古英语中有“不容易”的意思。但是在现代英语中，uneasy已经不再表示easy的反义“不容易”了，而是表达“心神不宁”含义。

[3] 从词的搭配角度来看，错误主要集中在动词、名词、形容词语介词的搭配上。如：

例3：We all hope him to attend the meeting on time.

例3中，该考生运用了错误的动词搭配，hope的用法只有hope to do sth和hope+从句这两种，而没有hope sb to do sth这种用法。

2. 可行性对策

由于考生词汇基础薄弱，在英语写作中出现的错误比比皆是，所以提高词汇量是提高英语写作水平的根本保证。考生们在学习单词时，可以结合词根、词缀和词源进行记忆，以加深对词汇的印象。同时也要注意及时总结词汇的固定用法和搭配，避免出现只认识单词而不会使用的情况。

英语学习是一个漫长的内化过程，在整个的学习过程中，每个人都难免会犯错误。因为错误本身是学习过程的一个部分，是极其自然的现象。所以想要在英语写作中完全避免错误是不可能的，同学们一定要正确看待错误，用更加积极的态度投入到词汇的学习当中。

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