医学教育网小编整理了虚拟病人和仿真模型进入医学生考场相关信息，具体如下：

为了不断提高医学生的临床综合能力水平和各附属医院的教学水平、教学能力，医学院在每轮毕业实习出科后将各实习队统一召回学院临床技能培训中心进行出科考核。同时加大实习生技能操作考核力度，以考促教、以考促学，将出科考核成绩与实习生实习总成绩和评奖评优严格挂钩，与各附属医院的教学量化分挂钩，以此督促临床技能操作的学习和带教，从而达到临床医学“基本理论、基本知识、基本技能”三基能力的要求。

11月2-3日，来自附属中山医院、附属第一医院、附属成功医院、附属东南医院、附属东方医院等福厦漳三地五家实习队的2012级临床医学专业174名同学，在厦门大学医学院国家级医学虚拟仿真实验教学中心（临床技能培训中心）进行了实习生第一轮出科技能考核。本次技能操作考核共计18项，包含内科7项、外科5项、妇产科3项和儿科3项。为全面做好考务管理工作，医学院领导高度重视，在考前进行了两次考官培训，明确人员分工、强调工作人员职责和纪律要求，合理安排考前辅导及考生考试时间和场次。临床技能培训中心的工作人员配合学院教务办积极筹备，对考核工作进行了周密安排，并邀请附属中山医院、附属第一医院、附属成功医院共同组成考评专家组，保证考试的公平、公正、公开。与往年不同的是，本次出科考试将传统的纸质理论考试改为采用临床思维训练考核系统（DXR）的上机软件考试。DXR是目前国际上普遍认可的一套临床思维训练考核软件，用虚拟病人的方式在电脑上模拟出内外妇儿等各科病例，考生需要进行问诊、体格检查、辅助检查并判读检查结果，从而给出初步拟诊、最终诊断和治疗意见。此种考核方式更真实地模拟了接诊到治疗的整个诊疗过程，医学教育网|搜集整理对考生的临床诊疗能力和综合分析能力要求更高，比往年的纸质理论考试更能科学有效地反应考生的能力。

临床医学是一门实践性很强的学科，医学院秉承“少而精、高质量”的精英式教育，将技能操作训练和临床思维训练贯穿整个临床学习，根据教学计划和安排进行“菜单式”训练，达到“早临床、多临床、反复临床”的目的。同时依托国家级医学虚拟仿真实验教学中心的平台，利用先进的智能化、数字化模型设备，引进国际认证的配套病例和网络平台课程，综合训练学生的临床分析能力、综合诊疗能力、技能操作能力、团队协作能力和危重症处理能力，提高医学教育的质量。依托中心高度仿真的实训环境、高端模拟的智能模型，反复多次进行各阶段训练，真正做到“今日的医学模拟，明日的医疗安全”。