2017年检验技士微生物学检验考试大纲已经顺利公布，医学教育网搜集整理如下，请广大临床检验技士考生参考：
免费下载：2017年临床医学检验技士考试大纲-微生物学检验.doc
科目：1-基本知识；2-相关专业知识；3-专业知识；4-专业实践能力。
| 单 元 | 细 目 | 要 点 | 要求 | 科目 |
| 一、绪论 | 1.微生物、微生物学、与医学微生物学 | （1）微生物的概念 | 熟悉 | 1，2 |
| （2）微生物的分类及作用 | 了解 | 1，2 | ||
| （3）微生物与人类的关系 | 熟悉 | 1.3 | ||
| （4）微生物学、医学微生物学的概念 | 了解 | 1，2 | ||
| 2.临床微生物学的性质、任务及在临床医学中的地位 | （1）临床微生物学的性质和任务 | 了解 | 2，3 | |
| （2）临床微生物检验的思路与原则 | 熟悉 | 3，4 | ||
| 3.感染性疾病和临床微生物学的现状、发展和展望 | （1）感染性疾病的现状 | 了解 | 2，3 | |
| 医学教育|网 | （2）发展和展望 | 了解 | 2，3 | |
| 二、细菌的形态结构与功能 | 1.细菌的形态结构概述 | （1）细菌的大小、形态与排列 | 熟悉 | 1，3 |
| （2）细菌的细胞结构 | 熟悉 | 1，2 | ||
| 2.细胞壁 | （1）肽聚糖结构 | 熟悉 | 1，2 | |
| （2）革兰阳性菌细胞壁 | 熟悉 | 1，3 | ||
| （3）革兰阴性菌细胞壁 | 熟悉 | 1，3 | ||
| （4）细胞壁缺陷型细菌（细菌L型） | 熟悉 | 3，4 | ||
| 3.细胞膜 | （1）细胞膜的结构与功能 | 了解 | 1，2 | |
| （2）中介体 | 了解 | 1，2 | ||
| 4.细胞质 | （1）细胞质的结构与功能 | 了解 | 1，2 | |
| （2）内含体 | 了解 | 1，2 | ||
| （3）核糖体 | 了解 | 1，2 | ||
| （4）质粒 | 熟悉 | 1，3 | ||
| 5.核质 | （1）核质的结构与组成 | 了解 | 1，2 | |
| （2）核质的功能 | 了解 | 1，2 | ||
| 6.细胞壁外部结构 | （1）荚膜和黏液层 | 熟悉 | 1，2 | |
| （2）菌毛和性菌毛 | 熟悉 | 1，2 | ||
| （3）鞭毛 | 熟悉 | 1，3 | ||
| 7.芽胞 | （1）芽胞的形成与特性 | 熟悉 | 1，2 | |
| （2）芽胞的功能 | 熟悉 | 1，2 | ||
| 三、 细菌的生理与遗传变异 | 1.细菌的生理 | （1）细菌的化学组成 | 了解 | 1，2 |
| （2）细菌的物理性状 | 了解 | 1，2 | ||
| （3）细菌的代谢 | 了解 | 1，3 | ||
| （4）细菌生长繁殖的条件 | 熟悉 | 3，4 | ||
| （5）细菌生长繁殖的规律 | 熟悉 | 1，3 | ||
| 2.细菌的遗传与变异 | （1）细菌的遗传物质医学教育|网 | 了解 | 1，2 | |
| （2）细菌的变异 | 了解 | 1，2 | ||
 |
||||
| 五、抗菌药物敏感试验 | 1.抗菌药物的敏感性试验 | （1）抗菌药物的选择 | 熟悉 | 2，3 |
| （2）纸片扩散法 | 掌握 | 3，4 | ||
| （3）稀释法 | 掌握 | |||
| （4）E试验法 | 了解 | |||
| （5）联合药物试验 | 了解 | 3 | ||
| 2.分枝杆菌的药物敏感试验 | （1）抗分枝杆菌药物 | 熟悉 | 2，3 | |
| （2）结核分枝杆菌体外药敏试验 | 了解 | 3，4 | ||
| （3）快速生长的分枝杆菌体外药敏试验 | ||||
| 3.厌氧菌体外药物敏感试验 | （1）培养基 | 掌握 | 3，4 | |
| （2）抗菌药物 | 熟悉 | 2，3 | ||
| （3）方法 | 熟悉 | 3，4 | ||
| （4）质控菌株 | ||||
| 六、细菌的分类与命名 | 1.概述 | （1）基本概念 | 熟悉 | 1，2 |
| （2）分类等级 | 熟悉 | |||
| （3）命名法 | 1，3 | |||
| 2.细菌的分类方法 | （1）生物学特性分类法 | 了解 | 1，2 | |
| （2）遗传学分类法 | ||||
| 3.细菌分类命名系统 | （1）细菌分类系统概述 | 了解 | 1，3 | |
| （2）伯杰细菌分类系统 | ||||
| 七、革兰阳性球菌 | 1.葡萄球菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 |
| （2）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 熟练掌握 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检验 | 3，4 | |||
| 2.链球菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 熟练掌握 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检验 | 3，4 | |||
| 3.肠球菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 熟练掌握 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检验医学|教育网 | 3，4 | |||
| 4.其它需氧革兰阳性球菌 | （1）触酶阳性的革兰阳性球菌 | 了解 | 3 | |
| （2）触酶阴性的革兰阳性球菌 | ||||
| 八、革兰阴性球菌 | 1.奈瑟菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 |
| （2）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 掌握 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检验 | 3，4 | |||
| 2.卡他莫拉菌 | 临床意义、微生物学检验 | 熟悉 | 3，4 | |
| 九、肠杆菌 | 1.概述 | （1）分类与命名 | 了解 | 1，3 |
| （2）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 掌握 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 2.大肠埃希菌 | （1）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 熟练掌握 | 1，3 | ||
| （3）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 3.沙门菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 掌握 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 4.志贺菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 掌握 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 5.耶尔森菌属 | （1）分类 | 熟悉 | 1，3 | |
| （2）鼠疫耶尔森菌 | 2，3 | |||
| （3）小肠结肠炎耶尔森菌 | 3，4 | |||
| （4）假结核耶尔森菌 | 2，3 | |||
| （5）其它耶尔森菌 | 2，3 | |||
| 6.枸橼酸杆菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 了解 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 了解 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 7.克雷伯菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 熟练掌握 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 8.肠杆菌属、泛菌属、哈夫尼菌属 | （1）肠杆菌属 | 熟悉 | 3，4 | |
| （2）泛菌属 | 了解 | 2，3 | ||
| （3）哈夫尼菌属 | 2，3 | |||
| 9.沙雷菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 了解 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 熟悉 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测医学|教育网 | 3，4 | |||
| 10.变形杆菌属、普罗威登菌属、摩根菌属 | （1）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 掌握 | 1，3 | ||
| （3）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 十、不发酵革兰阴性菌属 | 1.假单胞菌属（铜绿假单胞菌、马勒伯克霍尔德菌与伪马勒伯克霍尔德菌、嗜麦芽窄食单胞菌、临床常见的其它假单胞菌） | （1）概述 | 了解 | 1，3 |
| （2）临床意义 | 了解 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 掌握 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 2.不动杆菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 掌握 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 3.产碱杆菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 了解 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 了解 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 4.黄杆菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 了解 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 熟悉 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 5.莫拉菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 了解 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 熟悉 | 3，4 | ||
| 6.军团菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 熟悉 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 十一、其它革兰阴性杆菌 | 1.嗜血杆菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 |
| （2）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 掌握 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 2.鲍特菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 了解 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 熟悉 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 3.布鲁菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 熟悉 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 4.巴斯德菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 5.弗朗西斯菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 十二、弧菌科 | 1.弧菌属（霍乱弧菌、副溶血性弧菌、其它弧菌） | （1）分类 | 熟悉 | 1，3 |
| （2）临床意义 | 掌握 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 掌握 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 2.气单胞菌属和邻单胞菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 熟悉 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 十三、 弯曲菌与螺杆菌 | 1.弯曲菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 |
| （2）临床意义 | 了解 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 熟悉 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 2.螺杆菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 掌握 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 十四、需氧革兰阳性杆菌 | 1.炭疽芽胞杆菌 | （1）临床意义 | 熟悉 | 2，3 |
| （2）生物学特性 | ||||
| （3）微生物学检测医学|教育网 | ||||
| 2.蜡样芽胞杆菌 | （1）临床意义 | 了解 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | ||||
| （3）微生物学检测 | ||||
| 3.产单核细胞李斯特菌和红斑丹毒丝菌 | （1）临床意义 | 掌握 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 1，3 | |||
| （3）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 4.阴道加特纳菌 | （1）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | ||||
| （3）微生物学检测 | ||||
| 十五、棒状杆菌属 | 1.白喉棒状杆菌 | （1）临床意义 | 熟悉 | 2，3 |
| （2）生物学特性 | 掌握 | 1，3 | ||
| （3）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 2.类白喉棒状杆菌 | （1）假白喉棒状菌 | 了解 | 3 | |
| （2）结膜干燥棒状杆菌 | ||||
| （3）化脓棒状杆菌 | ||||
| （4）溃疡棒状杆菌 | ||||
| （5）假结核棒状菌 | ||||
| （6）溶血棒状杆菌 | ||||
| （7）杰克群棒状杆菌 | ||||
| 十六、分枝杆菌属 | 1.结核分枝杆菌 | （1）分类 | 熟悉 | 1，3 |
| （2）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 掌握 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 2.非典型分枝杆菌医学|教育网 | （1）光产色分枝杆菌（Runyon群Ⅰ） | 了解 | 2，3 | |
| （2）暗产色分枝杆菌（Runyon群Ⅱ） | ||||
| （3）不产色分枝杆菌（Runyon群Ⅲ） | ||||
| （4）迅速生长分枝杆菌（Runyon群Ⅳ） | ||||
| 3.麻风分枝杆菌 | （1）临床意义 | 熟悉 | 3，4 | |
| （2）生物学特性 | 熟悉 | 3，4 | ||
| （3）微生物学检测 | 熟悉 | 3，4 | ||
| 十七、放线菌属与诺卡菌属 | 1.放线菌属 | （1）分类 | 熟悉 | 2，3 |
| （2）临床意义 | ||||
| （3）生物学特性 | ||||
| （4）微生物学检测 | ||||
| 2.诺卡菌属 | （1）分类 | 掌握 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 十八、厌氧菌 | 1.概述 | （1）厌氧菌的概念、种类与分类 | 熟悉 | 1，3 |
| （2）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | ||
| 2.厌氧菌的检验 | （1）标本采集运送 | 掌握 | 3，4 | |
| （2）检验程序 | ||||
| （3）检验方法 | ||||
| 3.厌氧球菌 | （1）消化球菌属 | 熟悉 | 3 | |
| （2）消化链球菌属 | ||||
| （3）韦荣球菌属 | ||||
| 4.革兰阴性无芽胞厌氧杆菌 | （1）类杆菌属 | 掌握 | 3，4 | |
| （2）普雷沃菌属 | 了解 | 3 | ||
| （3）紫单胞菌属 | ||||
| （4）梭杆菌属 | ||||
| 5.革兰阳性无芽胞厌氧杆菌 | （1）丙酸杆菌属 | 了解 | 3 | |
| （2）优杆菌属 | ||||
| （3）双歧杆菌属 | ||||
| （4）乳杆菌属 | ||||
| 6.梭状芽胞杆菌 | （1）破伤风梭菌 | 掌握 | 3，4 | |
| （2）产气荚膜梭菌 | ||||
| （3）肉毒梭菌 | ||||
| （4）艰难梭菌 | ||||
| 十九、螺旋体 | 1.分类与命名 | 分类与命名 | 了解 | 1，3 |
| 2.钩端螺旋体 | （1）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 1，3 | |||
| （3）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 3.疏螺旋体（伯氏疏螺旋体、回归热疏螺旋体、奋森疏螺旋体） | （1）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 1，3 | |||
| （3）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 4.密螺旋体（梅毒密螺旋体、其它密螺旋体） | （1）临床意义 | 掌握 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 1，3 | |||
| （3）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 二十、支原体 | 1.分类和命名 | 分类与命名 | 了解 | 1，3 |
| 2.肺炎支原体 | （1）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 熟悉 | 1，3 | ||
| （3）微生物学检测医学|教育网 | 3，4 | |||
| 3.溶脲脲原体 | （1）临床意义 | 了解 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 熟悉 | 1，3 | ||
| （3）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 4.人型支原体 | 简介 | 了解 | 2，3 | |
| 5.穿通支原体 | （1）临床意义 | 了解 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 1，3 | |||
| （3）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 二十一、衣原体 | 1.分类和命名 | （1）传统的实用分类法 | 了解 | 1，3 |
| （2）按分子生物学特性的分类法 | ||||
| 2.沙眼衣原体 | （1）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 掌握 | 1，3 | ||
| （3）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 3.鹦鹉热衣原体 | （1）临床意义 | 了解 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 1，3 | |||
| （3）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 4.肺炎衣原体 | （1）临床意义 | 了解 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 熟悉 | 1，3 | ||
| （3）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 二十二、立克次体 | 1.分类与命名 | 分类与命名 | 了解 | 1，3 |
| 2.斑疹伤寒立克次体 | （1）临床意义 | 了解 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 了解 | 1，3 | ||
| （3）微生物学检测 | 熟悉 | 3，4 | ||
| 3.恙虫病立克次体 | （1）临床意义 | 了解 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 了解 | 1，3 | ||
| （3）微生物学检测 | 熟悉 | 3，4 | ||
| 4.贝纳柯克斯体 | （1）临床意义 | 了解 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 了解 | 1，3 | ||
| （3）微生物学检测 | 了解 | 3，4 | ||
| 5.埃立克体 | （1）临床意义 | 了解 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 了解 | 1，3 | ||
| （3）微生物学检测 | 了解 | 3，4 | ||
| 6.汉塞巴通体 | （1）临床意义 | 了解 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 了解 | 1，3 | ||
| （3）微生物学检测 | 了解 | 3，4 | ||
| 二十三、真菌学总论 | 1.分类与命名 | （1）分类 | 熟悉 | 1，2 |
| （2）命名 | ||||
| 2.生物学特性 | （1）形态特性 | 掌握 | 1，3 | |
| （2）培养特性 | ||||
| 3.真菌感染的病原学诊断 | （1）标本采集和检验流程 | 掌握 | 3，4 | |
| （2）直接检查 | ||||
| （3）分离培养 | ||||
| （4）鉴定 | ||||
| （5）药敏试验 | ||||
| （6）其它非培养检测技术 | ||||
| 二十四、浅部感染真菌 | 1.毛癣菌属 | （1）分类 | 熟悉 | 1，3 |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 2.表皮癣菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 3.小孢子菌属 | （1）分类 | 熟悉 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 4.其它浅部真菌（糠秕马拉色菌、着色真菌、孢子丝菌） | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 二十五、深部感染真菌 | 1.假丝酵母菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 |
| （2）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 掌握 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 2.隐球菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 掌握 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 掌握 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 3.曲霉 | （1）分类 | 熟悉 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 4.组织胞浆菌属 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 5.卡氏肺孢菌 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 熟悉 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 6.毛霉目真菌 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 7.马内菲青霉 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 8.镰刀菌 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 二十六、病毒学总论 | 1.病毒的基本特性 | （1）形态、结构和组成 | 熟悉 | 1，2 |
| （2）病毒的增殖 | ||||
| （3）病毒的遗传和变异 | 了解 | |||
| 2.分类与命名 | （1）分类根据与原则 | 了解 | 1，3 | |
| （2）病毒分类系统和命名 | ||||
| 3.病毒感染的检验技术和方法 | （1）标本的采集、运送和处理 | 掌握 | 3，4 | |
| （2）病毒的分离与鉴定 | ||||
| （3）病毒感染的快速诊断 | ||||
| 二十七、呼吸道病毒 | 1.流行性感冒病毒 | （1）分类 | 掌握 | 1，3 |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 2.SARS冠状病毒 | （1）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 熟悉 | 1，3 | ||
| （3）微生物学检测 | 了解 | 3，4 | ||
| 3.禽流感病毒 | （1）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 1，3 | |||
| （3）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 4.副粘病毒科（麻疹病毒、腮腺炎病毒、副流感病毒、呼吸道合胞病毒） | （1）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 了解 | 1，3 | ||
| （3）微生物学检测 | 了解 | 3，4 | ||
| 5.其它呼吸道病毒（腺病毒、风疹病毒、鼻病毒、冠状病毒、呼肠病毒） | （1）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 了解 | 1，3 | ||
| （3）微生物学检测 | 了解 | 3，4 | ||
| 二十八、肠道病毒 | 1.脊髓灰质炎病毒 | （1）临床意义 | 熟悉 | 2，3 |
| （2）生物学特性 | 熟悉 | 1，3 | ||
| （3）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 2.柯萨奇病毒与埃可病毒 | （1）分类 | 了解 | 1，2 | |
| （2）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | ||
| （3）生物学特性 | 熟悉 | 1，3 | ||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 3.新型肠道病毒 | （1）肠道病毒70型 | 了解 | 2，3 | |
| （2）肠道病毒71型 | ||||
| 二十九、肝炎病毒 | 1.甲型肝炎病毒 | （1）分类 | 掌握 | 1，3 |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 2.乙型肝炎病毒和丁型肝炎病毒 | （1）分类 | 熟练掌握 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 3.丙型肝炎病毒 | （1）分类 | 熟练掌握 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 4.戊型肝炎病毒 | （1）分类 | 掌握 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 5.其它肝炎病毒 | （1）庚型肝炎病毒 | 熟悉 | 2，3 | |
| （2）输血传播病毒 | ||||
| 三十、疱疹病毒 | 1.单纯疱疹病毒 | （1）分类 | 熟悉 | 1，3 |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 2.水痘-带状疱疹病毒 | （1）分类 | 熟悉 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 3.人巨细胞病毒 | （1）分类 | 掌握 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 4.EB病毒 | （1）分类 | 熟悉 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 5.人疱疹病毒6、7、8型 | （1）人疱疹病毒6型 | 了解 | 2，3 | |
| （2）人疱疹病毒7型 | ||||
| （3）人疱疹病毒8型 | ||||
| 三十一、黄病毒 | 1.流行性乙型脑炎病毒 | （1）临床意义 | 掌握 | 2，3 |
| （2）生物学特性 | 1，3 | |||
| （3）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 2.登革病毒 | （1）临床意义 | 了解 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 1，3 | |||
| （3）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 3.森林脑炎病毒 | （1）临床意义 | 了解 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 1，3 | |||
| （3）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 三十二、反转录病毒 | 1.人类免疫缺陷病毒 | （1）分类 | 掌握 | 1，3 |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 2.人类嗜T细胞病毒 | （1）分类 | 了解 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 三十三、其它病毒、朊粒 | 1.轮状病毒 | （1）临床意义 | 掌握 | 2，3 |
| （2）生物学特性 | 1，3 | |||
| （3）微生物学检测 | 掌握 | 3，4 | ||
| 2.狂犬病病毒 | （1）临床意义 | 熟悉 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 熟悉 | 1，3 | ||
| （3）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 3.人乳头瘤病毒 | （1）临床意义 | 了解 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 了解 | 1，3 | ||
| （3）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 4.细小病毒B19 | （1）临床意义 | 了解 | 2，3 | |
| （2）生物学特性 | 1，3 | |||
| （3）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 5.朊粒 | （1）分类 | 熟悉 | 1，3 | |
| （2）临床意义 | 2，3 | |||
| （3）生物学特性 | 1，3 | |||
| （4）微生物学检测 | 3，4 | |||
| 三十四、微生物实验室生物安全 | 1.实验室生物安全水平 | （1）危险度评估 | 掌握 | 2 |
| （2）生物安全基本设备 | ||||
| （3）实验室生物安全水平 | ||||
| 2.生物安全保障与生物恐怖 | （1）实验室生物安全保障 | 熟悉 | 2 | |
| （2）生物恐怖 | ||||
| 3.生物安全技术 | （1）实验室技术 | 熟练掌握 | 4 | |
| （2）意外事故的处理 | ||||
| （3）感染性废弃物的处理 | ||||
| （4）感染性物质的运输 | ||||
| 三十五、消毒灭菌和医院感染 | 1.消毒灭菌 | （1）概念 | 掌握 | 2,3 |
| （2）消毒灭菌技术 | ||||
| （3）消毒灭菌效果评估 | ||||
| 2.医院感染 | （1）医院感染病原体 | 熟悉 | 2，3 | |
| （2）常见的医院感染 | ||||
| （3）医院感染流行病学 | 了解 | |||
| （4）医院感染调查 | ||||
| 三十六、细菌耐药性检测 | 1.抗菌药物的种类及其作用机制 | （1）青霉素类 | 了解 | 1，2 |
| （2）头孢菌素类 | ||||
| （3）其它β内酰胺类 | ||||
| （4）氨基糖苷类 | ||||
| （5）喹诺酮类 | ||||
| （6）大环内酯类 | ||||
| （7）糖肽类 | ||||
| （8）磺胺类 | ||||
| （9）四环素、氯霉素、林可霉素类 | 了解 | 1，2 | ||
| （10）合成的抗菌药物 | 了解 | 1，2 | ||
| 2.细菌耐药性的产生机制 | （1）产生药物灭活酶 | 了解 | 1，3 | |
| （2）药物作用靶位的改变 | ||||
| （3）抗菌药物渗透障碍 | ||||
| （4）药物的主动转运系统 | 了解 | 1，3 | ||
| 3.细菌耐药性的检测 | （1）耐药表型检测 | 掌握 | 3，4 | |
| （2）耐药基因型检测 | 了解 | |||
| 三十七、微生物自动化检测 | 1.微生物自动培养系统 | （1）自动血培养检测系统 | 熟悉 | 3，4 |
| （2）自动分枝杆菌检测系统 | 了解 | |||
| 2.微生物自动鉴定系统 | （1）原理 | 掌握 | 3，4 | |
| （2）基本结构与性能 | 熟悉 | |||
| （3）工作流程和操作要点 | ||||
| 3.自动药敏检测系统 | （1）微量稀释法试验系统 | 熟悉 | 3，4 | |
| （2）纸片扩散法阅读系统 | ||||
| 三十八、微生物学检验的质量保证 | 1.检验前质量保证 | （1）检验申请 | 掌握 | 2，3 |
| （2）标本的采集与运送 | ||||
| 2.检验中质量保证 | （1）人员 | 掌握 | 2，3 | |
| （2）试剂 | ||||
| （3）培养基 | ||||
| （4）设备 | ||||
| （5）检验过程 | ||||
| 3.检验后质量保证 | （1）检验结果的评审和报告 | |||
| （2）标本的处理 | ||||
| 三十九、临床微生物学检验标本的采集 | 血液、脑脊液、脓液、痰液、粪便、尿液、生殖道标本 | （1）标本采集 | 掌握 | 3，4 |
| （2）常见的病原体 | ||||
| （3）临床意义 | 2，3 | |||
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