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详情关于“国家卫健委答复:增设这类医师的职称上升渠道!”的内容,相信近期大家都在关注,医学教育网编辑为大家整理如下:
2.将“感染预防和控制”设为必修课
《答复》称,北京大学、复旦大学、四川大学和中山大学等国内高校已经在硕士研究生层次常规开设感控课程,山东大学在国内率先在网络学院本科教育层次开设医院感染管理专业。
开设感控课程的高校在课程设置、教学安排、教材编写和考试考核等方面都积累一定经验。此外,“医院获得性感染”已经纳入国家自然科学医学科学部三级学科,学科代码为H1909。
对于《建议》提出的将“感染预防和控制”设为医学生本科教育必修课,目前,国家卫健委已经积极关注,将总结教学实践经验,加紧制订高等医学教育感控专业教材或将感控专业相关内容整合到现有教材中,探索课程设置与教学模式,加快师资培养与教学队伍建设,逐步将感控专业基础课程覆盖范围向在校医学本科生教学扩展,最终将感控专业基础课程纳入在校医学本科生及研究生教学计划,设置独立课程并按必修课程安排教学和考核。
同时,按接受教育对象的不同,将相关感控知识纳入医学生临床实习、规范化培训与继续医学教育必修内容进行教育、培训与考核。
3.关于增设职称上升渠道
《答复》称,目前感控专业尚未纳入国家卫生专业技术职称考试和专业晋升序列,感控专职人员根据自己原专业背景参加职称晋升,或选择申请晋升管理序列职称。
下一步,国家卫健委将在卫生专业技术人员职称制度改革过程中,遵循卫生专业技术人员特点,合理设置评价标准,充分发挥职称评价“指挥棒”作用,加强卫生人才队伍建设。
将借鉴急诊、重症医学等性质相近专业职称晋升政策制定与实施经验,研究制定感控专业技术职务晋升考试与职称评定政策,设立感控专业技术职务晋升序列,完善考试评定程序,彻底解决感控专业人员“晋升无门”或“所晋非所干”的问题。
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