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我国高等药学教育本科教学课程体系主要包括通用基础课程、专业基础课程、专业课程等教学内容。其课程设置对于药学专业的学生来说，在基础医学、临床医学等学科知识的掌握相对较为薄弱，相反应为专业设置的原因学生花费大量时间学习相关化学课程，对药物的概念、理化性质及生产工艺等知识的掌握很透彻，但在遇到具体的实际临床问题如药物的选择和用药合理性等却有些不知所措，造成学生在毕业后进入实际临床工作中，面对复杂的病情和千变万化的个体，其药师的角色往往满足不了临床治疗的需要。

当前形势下药学工作的重点是新药创制和药学服务，而药学服务正经历着由药品模式向病人模式的转变，由过去的药品供应为主向合理用药为主转变。因此药师的工作重心及学校对药师的培养模式同样发生转变。一方面要对传统的药学教育提出新的要求和改革，另一方面对临床药物治疗学这门学科要给予足够的重视。

临床药物治疗学正是为药学专业学生提供合理药物治疗知识，为其走上工作岗位后开展药学服务打下基础的一门课程。通过对临床药物治疗学系统而专业的学习，一定程度上弥补当前我国药学本科生对相关临床治疗知识结构掌握的不足，为今后开展临床合理用药、新药研发、生产供应药品服务等工作奠定基础 .

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