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我院是一所集医疗、教学、科研于一体的三甲综合性医院,每年接受大批实习生入院实习。近年药房实习生逐年增多,实习时间也较长。毕业实习是由学生时代走向社会工作,实现角色转换的重要阶段,完善实习教学,提高带教质量,为实习生树立好榜样,使他们参加工作后能很快适应工作岗位,胜任药学工作,是我们应尽的责任。
现将几点带教经验总结如下:
1结合实际制定有效的实习计划
以实习大纲为依据,结合实习生学历、专业课程、实习时间的不同,由带教小组制定合理详细、统一可行的实习流程,灵活安排在各药房的实习。
让实习生明确实习目的和实习内容医学教育网编辑整|理。
2岗前教育
药房管理着医院的药品,尤其是国家规定的特殊药品,作为药师,必须遵守各种药事法规对其职业行为的规定,必须遵守药师职业道德规范的约束。
除医院科室规章制度的常规培训外,我们对实习生重点加强《药品管理法》、《处方管理办法》、《麻精药品管理条例》的学习。
药房是直接从事药学服务的窗口单位,应树立良好的医德医风和高度的责任感,贯彻“以病人为中心”
的服务理念,培养实习生的药学服务意识和窗口沟通能力,从思想上塑造合格的药师形象。
3培养理论联系实践的能力
实习生进入药房后,首先对其进行科室规章制度、各班岗位职责的介绍,然后是熟悉药品的位置、处方调配流程、实际操作等。
3.1药品的熟悉:对药品的摆放位置、分类,相同品名的剂型、规格、厂家、药价等有一个初步认识,学习药品说明书熟悉药理作用,药品有效期的监控、储存条件的检查等。
3.2处方调配流程:学习标准处方的格式、审核处方的原则、注意事项,结合相关法规和理论知识对照分析,谨记“四查十对”、“五专管理”等核心制度。了解微机管理下的药品发放、领药申请、退药、调拨等操作程医学教育网编辑整|理序。
3.3实际操作:我们由浅入深、由简入繁耐心地带教,放手不放眼,实习生始终在老师的指导监督下应付窗口工作,这样既锻炼了学生的独立工作能力,又提高了积极主动性。有的还提出合理化建议,和老师共同探讨医院药事。
4以人为本,加强沟通,认真考核
对于实习学生,带教老师要关心爱护,应经常沟通交流,了解学生需求。实习结束时,由带教小组的老师对学生动手能力、相关业务知识、日常表现方面进行考核,写实习鉴定,同时实习生对带教老师的专业水平、带教方法等方面进行评价,以带促教,促进老师不断提高自身素质。另外,和学校建立信息反馈渠道,努力提高带教质量。通过上述的规范带教和实习信息反馈,实习生在我院药房实习期间,丰富了专业知识,增强了适应社会的能力,培养了良好的职业素养,实习效果让人满意。对实习学生科学有效的管理是保证实习效果,提高人才培养的重要环节。因此,重视带教工作,保证实习质量,对实习生的职业生涯将会有重要影响,同时也是药学专业教育的重要组成部分,是药学人才成长的必要过程。