中医中普及教育先行：

前几日在某中医药报上阅及“山东博兴县博奥小学邀请中医专家走进校园，现场指导小学生学习中医知识”的报道甚为欣喜，笔者真切地感受到祖国中医药发展的美好前景。我市正努力建设中医药名市，作为中医人，笔者有一些粗浅的想法与大家交流。

让我们的思绪往回走，50多年前，中国的大部分地区尤其是农村，中医中药、坐堂先生十分普遍，人民群众对中医药更是深信不疑，在当时的教育以及思想体系中阴阳五行、风水八卦是基础理论，就像是今天的自然科学一样不会有人质疑。在让我们走进今天的中小学乃至大学课堂，无论是自然科、生物科还是生理科，无一例外的充斥着分子、原子、细胞、化学反应、粒子通道，而哪一堂课会介绍一下几千年流传下来的阴阳五行呢？

崇尚科学，深入学习现代科学，本无可厚非，然而在将现代科学列为正规校园教育必修课的同时，语文课上点滴的诗词歌赋很难满足传统科学教育的需求，对阴阳五行等中医理论更是知之甚少。当他们难以用现代科学去理解或者解释中医理论时，便很难接受中医。试想在这么一批中医基础知识如此贫瘠的现代年轻人身上去推广中医，发展中医是何等艰难。

中医给大多数人的感觉是神秘和朦胧医学教育|网搜集整理。前几日，在给病人做针灸治疗时，病人家属突然问笔者：“你针灸扎得这么棒，是不是会武功？”，当时笔者含糊答道：“在学校学过太极拳，不过已经好久不练了”。从病人的话语间感觉到，中医知识对他们来说是如此的匮乏。如果这次诊病效果果真如神，那么他将对中医深信不疑，然而这种信任也是一种朦胧盲目的信任；如果这次诊疗没有预想的效果，甚至延误病情的话，再让他相信中医可能就有相当的难度了。我们会问，难道西医诊病每次都奇效如神？不见得，然而为何没有人怀疑西医的科学性？这种情况，如果出现在百年之前的中国，便截然相反。

想来还是在于对中医知识的不了解，人们接受的教育，已经使他们形成了一种现代医学的思维模式，而中医在多数人眼中仅仅是旁门左道，只有在现代医学已经“将其判了死刑”时，才会死马当作活马医，也就自然形成了今天中医啃“骨头”的尴尬场面。

试想若中医基础能够像自然科学一样从入学之初开始作为必修课普及，一路开来，人们的思维将不会只定式于仅仅只有实验室、显微镜是科学，木火土金水不是科学的误区。也只有这样，祖国医学才能真正代代传承，发展下去。早日将包括中医在内的中国传统文化教育从娃娃抓起，而不仅仅依赖于几所中医药高等学府，传统文化才能在现代中国文化的土壤中将根越扎越深。