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中西医执业医师改良模式“听课+做题”

2010-04-06 19:27 医学教育网
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  刚复习完一个单元,立即做本单元的仿真练习题或习题来强化刚学过的内容,这是很多考生的做法。我也同意,但建议大家做一个改良——复习完一单元,只做本单元少量习题;再复习下一单元,做题;如此循环四个单元左右时,再用一定的时间,做刚复习的四个单元的相关习题,题量可略多于上述习题。做题过程中不要翻书,做完再针对错题查书、总结——这是重点。

  这里面有一个重要的问题——大家如何看待做题过程中的正确率?其实这是个很重要的问题。

  如果答题很爽,自然可以加深印象,自己也会很有成就感;如果错了很多,是不是就该郁闷,甚至怀疑自己呢?

  我一直持这种观点:做题过程中发现自己好多不会,是值得庆幸的事情!——因为,这些题我现在就错了,没有拖到考试那一天错!

  现在错,我可以去弥补;医学教育|网搜集整理到考试那天错,不就麻烦了么?

  当然不能在那儿傻高兴,赶紧从讲义或教材上找该题对应的内容,如果是书上有的内容,掌握它;如果没有,不用再管这道题了。我们没有时间来对付超纲题或是错题。同时,请勿生气,因为抱怨这道题不科学、不严密,抱怨出版社粗制滥造,这些抱怨只能耽误我们的时间。

  记住——任何习题都仅仅是我们强化考点的手段而已,不必较真。

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