流行病学
| 单 元 | 细 目 | 要 点 | 要求 |
| 一、绪论 | 1.流行病学的定义 | （1）定义 | 熟悉 |
| （2）流行病学定义的诠释 | 掌握 | ||
| 2.流行病学的原理和应用 | （1）基本原理 | 熟悉 | |
| （2）实际应用 | |||
| 3.流行病学的特点 | 掌握 | ||
| 二、疾病的分布 | 1.疾病频率测量指标 | （1）发病指标 | 掌握 |
| （2）死亡指标 | 掌握 | ||
| 2.疾病流行强度 | （1）散发 | 熟悉 | |
| （2）爆发 | 熟悉 | ||
| （3）流行 | 熟悉 | ||
| 3.疾病分布的形式 | （1）人群分布特征 | 掌握 | |
| （2）时间分布特征 | 掌握 | ||
| （3）地区分布 | 掌握 | ||
| （4）疾病“三间”分布的综合描述 | 熟悉 | ||
| 三、描述性研究 | 1.概述 | （1）描述性研究的定义和特点 | 掌握 |
| （2）描述性研究的分类 | 掌握 | ||
| 2.现况研究 | （1）现况研究的目的 | 掌握 | |
| （2）现况研究的种类：普查的必要条件和抽样方法、样本大小 | 掌握 | ||
| 3.筛检 | （1）筛检的定义和主要应用 | 熟悉 | |
| （2）筛检试验的评价指标 | 熟悉 | ||
| 4.生态学研究 | （1）生态学研究概念 | 了解 | |
| （2）生态学研究的方法 | 了解 | ||
| （3）生态学研究的局限性 | 了解 | ||
| 四、流行病学实验研究 | 1.流行病学实验的概述 | （1）流行病学实验的概念 | 熟悉 |
| （2）流行病学实验的基本特征 | 掌握 | ||
| （3）流行病学实验的主要类型 | 熟悉 | ||
| 2.流行病学实验的设计和实施 | （1）明确实验研究目的 | 掌握 | |
| （2）选择研究对象 | 掌握 | ||
| （3）确定研究现场 | 掌握 | ||
| （4）估计样本含量 | 掌握 | ||
| （5）随机化分组 | 掌握 | ||
| （6）设立对照 | 掌握 | ||
| （7）盲法的使用 | 掌握 | ||
| 3.流行病学实验的资料收集和分析 | （1）资料收集、分析过程中可能出现的问题 | 熟悉 | |
| （2）实验效果的评价指标 | 了解 | ||
| 4.流行病学实验的优缺点 | 了解 | ||
| 五、流行病学研究中的偏倚及其控制 | 1.概述 | （1）偏倚的概念 | 掌握 |
| （2）偏倚的种类 | 掌握 | ||
| 2.选择偏倚 | （1）概念 | 掌握 | |
| （2）种类 | 熟悉 | ||
| （3）控制方法 | 掌握 | ||
| 3.信息偏倚 | （1）概念 | 掌握 | |
| （2）种类 | 熟悉 | ||
| （3）控制方法 | 掌握 | ||
| 4.混杂偏倚 | （1）概念 | 掌握 | |
| （2）混杂因素 | 掌握 | ||
| （3）正混杂偏倚和负混杂偏倚 | 熟悉 | ||
| （4）控制方法 | 熟悉 | ||
| 六、疾病预防和疾病监测 | 1.前言 | 疾病预防控制工作的内容 | 熟悉 |
| 2.预防控制的策略和措施 | （1）预防控制的策略 | 掌握 | |
| （2）疾病的三级预防 | 掌握 | ||
| 3.疾病监测 | （1）疾病监测的定义 | 掌握 | |
| （2）疾病监测的几个概念 | 熟悉 | ||
| （3）疾病监测的种类 | 熟悉 | ||
| （4）疾病监测的工作过程 | 熟悉 | ||
| 七、传染病流行病学 | 1.传染病的流行过程 | （1）传染病发生与传播的基本条件 | 熟悉 |
| （2）流行过程的生物学基础 | 掌握 | ||
| （3）疫源地及流行过程 | 了解 | ||
| （4）影响传染病流行过程的因素 | 了解 | ||
| 2.传染病的预防与控制 | （1）预防与控制的策略 | 掌握 | |
| （2）传染病的预防 | 了解 | ||
| （3）传染病的控制 | 了解 | ||
| 3.计划免疫及其评价 | （1）我国计划免疫工作的主要内容 | 熟悉 | |
| （2）扩大免疫计划 | 熟悉 | ||
| （3）预防接种 | 了解 | ||
| （4）计划免疫监测和评价 | 了解 |
| 单 元 | 细 目 | 要 点 | 要求 |
| 一、绪论 | 1.卫生统计学的内容和定义 | （1）卫生统计学基本原理和方法 | 掌握 |
| （2）健康统计 | 掌握 | ||
| （3）卫生服务统计 | 了解 | ||
| 2.卫生统计工作的步骤 | （1）设计 | 熟悉 | |
| （2）搜集资料 | |||
| （3）整理资料 | |||
| （4）分析资料 | |||
| 3.卫生统计中的几个基本概念 | （1）总体和样本 | 熟悉 | |
| （2）变量与资料（定量及定性资料） | 掌握 | ||
| （3）概率和频率 | 熟悉 | ||
| （4）误差 | 熟悉 | ||
| 二、数值资料的统计描述 | 1.频数分布类型 | （1）正态分布 | 熟悉 |
| （2）偏态分布 | |||
| 2.集中趋势指标 | （1）算术均数 | 掌握 | |
| （2）几何均数 | |||
| （3）中位数 | |||
| 3.离散趋势指标 | （1）极差与四分位数间距 | 掌握 | |
| （2）方差与标准差 | |||
| （3）变异系数 | |||
| 4.正态分布曲线的特征及规律 | （1）正态分布及标准正态分布 | 了解 | |
| （2）正态分布曲线下面积规律 | 熟悉 | ||
| （3）正态分布的应用 | 掌握 | ||
| 三、总体均数的估计和t检验 | 1.均数的抽样误差 | （1）抽样研究 | 掌握 |
| （2）统计推断 | 熟悉 | ||
| （3）标准误 | 掌握 | ||
| 2.t分布 | （1）标准正态变换和t变换 | 熟悉 | |
| （2）t分布概念 | |||
| （3）t分布的图形和特征 | |||
| 3.总体均数的可信区间的估计 | （1）可信区间和可信限 | 掌握 | |
| （2）总体均数可信区间的计算 | |||
| （3）均数可信区间与参考值范围的区别 | |||
| 4.假设检验的步骤 | （1）假设检验的基本原理 | 了解 | |
| （2）假设检验的基本步骤 | 熟悉 | ||
| 5.t检验和U检验 | （1）适用条件 | 掌握 | |
| （2）样本与总体比较的t检验/U检验 | |||
| （3）配对t检验 | |||
| （4）两样本比较的t检验/U检验 | |||
| 6.Ⅰ型错误和Ⅱ型错误 | （1）Ⅰ型错误 | 了解 | |
| （2）Ⅱ型错误 | |||
| 7.假设检验应注意的问题 | 熟悉 | ||
| 四、分类资料的统计描述 | 1.常用相对数 | （1）率 | 掌握 |
| （2）构成比 | |||
| （3）相对比 | |||
| 2.动态数列 | （1）绝对增减量 | 了解 | |
| （2）发展速度和增减速度 | |||
| （3）平均发展速度和平均增减速度 | |||
| 3.应用相对数应注意的问题 | （1）相对数计算 | 掌握 | |
| （2）构成比与率的区别 | |||
| （3）资料的可比性 | |||
| （4）样本率的假设检验 | |||
| 4.标准化法 | （1）标准化法的意义和指导思想 | 熟悉 | |
| （2）标准化法的计算 | 了解 | ||
| （3）标准化法使用注意事项 | 熟悉 | ||
| 五、χ2检验 | 1.四格表资料的χ2检验 | （1）χ2检验基本思想 | 了解 |
| （2）χ2值的校正、四格表χ2检验的条件 | 熟悉 | ||
| （3）四格表专用公式 | 熟悉 | ||
| （4）四格表资料的确切概率法 | 了解 | ||
| 2.行×列表的χ2检验 | （1）多个率的比较 | 掌握 | |
| （2）多个构成比的比较 | |||
| （3）双向有序分类资料的相关分析 | |||
| 3.配对资料的χ2检验 | （1）配对设计资料 | 掌握 | |
| （2）配对四格表资料的χ2检验 | |||
| 六、直线相关与回归 | 1.直线相关 | （1）直线相关的概念 | 掌握 |
| （2）相关系数的意义和计算 | 掌握 | ||
| （3）相关系数的抽样误差和假设检验 | 了解 | ||
| 2.等级相关 | （1）等级相关的适用条件 | 熟悉 | |
| （2）Spearman等级相关 | |||
| 3.直线回归 | （1）直线回归的概念 | 掌握 | |
| （2）直线回归方程的求法 | 熟悉 | ||
| （3）回归系数的假设检验 | 掌握 | ||
| （4）回归剩余误差 | 熟悉 | ||
| （5）回归系数的标准误 | 熟悉 | ||
| 4.回归与相关分析应注意的问题 | 熟悉 | ||
| 七、统计表与统计图 | 1.常用统计表 | （1）统计表的基本结构与制表要求 | 熟悉 |
| 2.常用统计图 | （1）常用统计图的适用条件与要求 | 熟悉 | |
| 八、调查设计 | 1.调查设计的意义 | （1）调查研究的特点 | 了解 |
| （2）调查设计的意义 | |||
| 2.调查设计的内容 | （1）确定调查目的和指标 | 掌握 | |
| （2）确定调查对象和观察单位 | |||
| （3）确定调查方法 | |||
| （4）确定调查项目和调查表 | |||
| （5）确定调查方式 | |||
| （6）制定调查的组织计划 | |||
| 3.常用的抽样方法 | （1）简单随机抽样 | 掌握 | |
| （2）系统抽样 | |||
| （3）分层抽样 | |||
| （4）整群抽样 | |||
| 4.抽样调查样本含量的确定 | （1）确定样本含量的意义 | 熟悉 | |
| （2）确定样本含量时应当具备的条件 | 掌握 | ||
| （3）常用的确定样本含量的方法 | 了解 | ||
| 5.混杂因素的排除 | 排除混杂因素的方法 | 熟悉 | |
| 九、实验设计 | 1.实验设计的意义 | （1）实验研究的特点 | 了解 |
| （2）实验设计的意义 | |||
| 2.实验研究的基本要素 | （1）实验因素 | 掌握 | |
| （2）受试对象 | |||
| （3）实验效应 | |||
| 3.实验设计的基本原则 | （1）对照原则 | 掌握 | |
| （2）随机化原则 | |||
| （3）重复原则 | |||
| 4.常用实验设计方法 | （1）配对设计 | 掌握 | |
| （2）配伍设计 | |||
| （3）完全随机设计 | |||
| 5.实验设计样本含量的确定 | （1）确定样本含量的意义 | 熟悉 | |
| （2）确定样本含量时应当具备的条件 | 掌握 | ||
| （3）常用的确定样本含量的方法 | 了解 | ||
| 十、居民健康统计 | 1.生育和计划生育统计 | （1）生育和计划生育统计的意义 | 了解 |
| （2）常用反映生育水平的指标 | 熟悉 | ||
| 2.人口死亡统计 | （1）人口死亡统计的意义 | 了解 | |
| （2）常用人口死亡统计指标 | 熟悉 | ||
| 3.寿命表 | （1）寿命表的概念和种类 | 熟悉 | |
| （2）寿命表的编制步骤 | 了解 | ||
| （3）寿命表的应用 | 了解 | ||
| 4.疾病统计 | （1）疾病统计的意义 | 了解 | |
| （2）常用疾病统计指标 | 熟悉 |
| 单 元 | 细 目 | 要 点 | 要求 |
| 一、绪论 | 1.社会医学基本概念 | （1）学科性质 （2）健康概念 | 掌握 |
| 2.社会医学的研究对象 | （1）社会卫生状况和人群健康状况 | 掌握 | |
| （2）影响人群健康的因素，特别是社会因素 | 掌握 | ||
| （3）社会卫生策略 | 熟悉 | ||
| 3.社会医学的发展 | （1）社会医学的萌芽 | 了解 | |
| （2）西方社会医学的建立和发展 | |||
| （3）我国社会医学的建立和发展 | |||
| 二、医学模式与健康观 | 1.医学模式的概念 | （1）医学模式是医学实践的总结 | 了解 |
| （2）医学模式是指导医学实践的自然观和方法论 | |||
| 2.医学模式的转变 | 医学模式的发展阶段及其特点 | 熟悉 | |
| 3.现代医学模式 | （1）现代医学模式的产生动因 | 了解 | |
| （2）生物-心理-社会医学模式的基本内容 | 掌握 | ||
| 4.现代医学模式健康观和医学优先战略 | （1）引发对医学目的的重新审视 | 熟悉 | |
| （2）对卫生服务的影响 | 熟悉 | ||
| （3）对医学教育影响 | 熟悉 | ||
| （4）对预防医学的影响 | 熟悉 | ||
| （5）对临床医学的影响 | 熟悉 | ||
| （ 6 ） 对健康状况评价的影响 | 熟悉 | ||
| 三、社会因素和健康 | 1. 社会因素概述 | （ 1 ） 概念 | 掌握 |
| （ 2 ） 影响健康的特点 | 掌握 | ||
| （ 3 ） 影响健康的机制 | 掌握 | ||
| 2. 社会经济与健康 | （ 1 ） 经济与健康的关系 | 掌握 | |
| （ 2 ） 经济水平低下对健康的作用 | 掌握 | ||
| （ 3 ） 经济发展促进健康水平的提高 | 掌握 | ||
| （ 4 ） 健康水平的提高促进经济发展 | 掌握 | ||
| （ 5 ） 经济发展带来的负面作用 | 掌握 | ||
| （ 6 ） 社会阶层与健康 | 掌握 | ||
| （ 7 ） 社会营养与健康 | 掌握 | ||
| 3. 社会发展与健康 | （ 1 ） 社会制度与健康 | 掌握 | |
| （ 2 ） 社会关系与健康 | 掌握 | ||
| （ 3 ） 人口发展与健康 | 掌握 | ||
| （ 4 ） 卫生事业发展与健康 | 掌握 | ||
| 4. 社会文化与健康 | （ 1 ） 文化的概念 | 掌握 | |
| （ 2 ） 教育对健康的影响 | 掌握 | ||
| （ 3 ） 风俗习惯对人群健康的影响 | 掌握 | ||
| 5. 社会心理行为与健康 | （ 1 ） 应激与健康 | 掌握 | |
| （ 2 ） 生活事件与健康 | 掌握 | ||
| 6. 生活方式与健康 | 生活方式的概念及其对健康的影响 | 掌握 | |
| 四、社会医学研究方法 | 1.社会医学研究方法的类型 | （ 1 ） 调查研究 | 掌握 |
| （ 2 ） 实验研究 | |||
| （ 3 ） 健康状况评价 | |||
| （ 4 ） 健康危险因素评价 | |||
| （ 5 ） 生活质量评价 | |||
| （ 6 ） 卫生服务研究 | |||
| 2. 定性和定量研究 | （ 1 ） 区别 | 熟悉 | |
| （ 2 ） 定性研究的应用 | 熟悉 | ||
| 3. 社会调查研究的基本程序 | （ 1 ） 提出研究问题 | 掌握 | |
| （ 2 ） 设计研究方案 | 掌握 | ||
| （ 3 ） 收集资料 | 熟悉 | ||
| （ 4 ） 分析资料与解释结果 | 掌握 | ||
| （ 5 ） 散发和应用研究结果 | 熟悉 | ||
| 4. 问卷调查 | （ 1 ） 概念 | 了解 | |
| （ 2 ） 分类 | 了解 | ||
| （ 3 ） 基本结构 | 了解 | ||
| （ 4 ） 问卷设计的步骤 | 了解 | ||
| （ 5 ） 问卷设计的注意事项 | 了解 | ||
| 5. 问卷的信度与效度 | （ 1 ） 信度的概念及主要方法 | 了解 | |
| （ 2 ） 效度的概念 | 了解 | ||
| 6. 观察法 | 观察法的概念、分类、功用及优缺点 | 熟悉 | |
| 7. 个别深入访谈 | 个别深入访谈的概念、功用及优缺点 | 熟悉 | |
| 8.专题小组讨论 | 专题小组讨论的概念、应用及优缺点 | 熟悉 | |
| 五、 健康状况评价 | 1. 健康状况评价的单一指标 | （ 1 ） 相关指标 | 掌握 |
| （ 2 ） 卫生保健指标 | 掌握 | ||
| （ 3 ） 健康状况指标 | 掌握 | ||
| 2. 健康状况综合评价 | （ 1 ） 发展综合指标的原因 | 掌握 | |
| （ 2 ） 常用综合指标 | 掌握 | ||
| 六、 健康危险因素评价 | 1. 概述 | （ 1 ） 健康危险因素的概念和特点 | 了解 |
| （ 2 ） 健康危险因素评价的概念 | 了解 | ||
| （ 3 ） 慢性非传染性疾病的发展过程 | 了解 | ||
| 2. 健康危险因素评价的计算 | （ 1 ） 收集资料 | 了解 | |
| （ 2 ） 分析资料 | 了解 | ||
| 3. 健康危险因素评价 | （ 1 ） 个体评价的类型和优缺点 | 了解 | |
| （ 2 ） 群体评价 | 了解 | ||
| 七 、生活质量评价 | 1.生活质量的概念和内容 | （ 1 ） 生活质量和生命数量的概念 | 掌握 |
| （ 2 ） 健康相关生活质量 | 掌握 | ||
| （ 3 ） 健康相关生活质量特征 | 掌握 | ||
| 2.健康相关生活质量评价的内容 | （ 1 ） 躯体健康 | 熟悉 | |
| （ 2 ） 心理健康 | 熟悉 | ||
| （ 3 ） 社会功能 | 熟悉 | ||
| （ 4 ） 一般性感觉 | 熟悉 | ||
| （ 5 ） 主观健康的定义 | 熟悉 | ||
| 3. 生活质量的测量工具 | （ 1 ） 量表的效度 | 了解 | |
| （ 2 ） 量表的信度 | 了解 | ||
| 4.生活质量评价的应用 | 生活质量评价的内容和方法 | 掌握 | |
| 八、社区卫生服务 | 1.基本概念 | （ 1 ） 社区的定义 | 掌握 |
| （ 2 ） 社区发展的概念 | 掌握 | ||
| （ 3 ） 社区卫生服务的内容 | 掌握 | ||
| 2.社区卫生服务的对象 | 社区内的全体人群 | 掌握 | |
| 3.社区卫生服务的特点 | （ 1 ）以生物-心理-社会医学模式为指导 | 熟悉 | |
| （ 2 ）是基层医疗、 预防、 保健服务 | |||
| （ 3 ）以预防为导向的服务 | |||
| （ 4 ）综合性服务 | |||
| （ 5 ）持续性服务 | |||
| （ 6 ）协调性服务 | |||
| （ 7 ）可及性服务 | |||
| （ 8 ）以家庭为单位的服务 | |||
| （ 9 ）以社区为单位的服务 | |||
| （ 10 ）团队合作的工作方式 | |||
| 4.社区诊断 | （1）确立主要卫生问题 | 熟悉 | |
| （2）确定高危人群 | 熟悉 | ||
| （3）确定主要危险因素 | 熟悉 | ||
| 九、 社会卫生策略 | 1.全球卫生政策与初级卫生保健 | （1）初级卫生保健的基本内容 | 掌握 |
| （2）21世纪人人享有卫生保健 | 熟悉 | ||
| 2.中国的卫生策略 | （1）中国的卫生问题 | 熟悉 | |
| （2）中国的卫生策略 | 熟悉 |
健康教育与健康促进
| 单 元 | 细 目 | 要 点 | 要求 |
| 一、健康教育基本理论 | 1.健康教育的概念 | （1）健康教育的定义 （2）健康教育的目的 （3）健康教育的方法（健康传播、卫生宣传） （4）健康教育的研究领域 健康素养的概念 | 掌握 |
| 2.健康相关行为改变的理论 | （1）行为的形成与发展 | 掌握 | |
| （2）健康相关行为的概念 | |||
| （3）行为的影响因素 | |||
| （4）行为改变的知信行模式 （5）健康信念模式 （6）阶段变化理论 （7）合理行动与计划行为理论 （8）社会认知理论 | |||
| 3. 健康心理理论 | （1）健康心理的概念 （2）心理评估与心理咨询 | 掌握 熟悉 | |
| （3）冲突与挫折心理 | 了解 | ||
| （4）应激 | 了解 | ||
| （5）应对与防御 | 了解 | ||
| 4.健康传播的理论 | （1）传播的概念 | 掌握 | |
| （2）传播要素与传播模式 | |||
| （3）人际传播 | |||
| （4）大众传播 | |||
| 二、健康促进基本理论 | 1.健康促进的概念 | （1）健康促进的概念与含义 （2）健康促进的领域 （3）健康促进的策略 （4）健康教育与健康促进的关系 | 掌握 掌握 掌握 熟悉 |
| 2 群体行为改变的理论 | （1）创新扩散模式 （2）组织阶段改变理论 | 熟悉 |
医学伦理学
| 单 元 | 细 目 | 要 点 | 要求 |
| 医学伦理道德 | 1.医患关系 | 了解 | |
| 2.医疗行为中的伦理道德 | |||
| 3.医学伦理道德的评价和监督 |
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