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2015年疾病控制职称考试大纲-健康教育的基本理论：
| 单 元 | 细 目 | 要 点 | 要求 |
一、健康教 育基本理论 |
1.健康教育的概念 |
（1）健康教育的定义 | 掌握 |
| （2）健康教育的目的 | |||
| （3）健康教育的方法 | |||
| （4）健康教育的研究领域 | |||
| 2.卫生宣传与健康传播 | 掌握 | ||
| 3.健康素养的概念 | 掌握 | ||
4.健康相关行为改变的 理论 |
（1）行为与健康相关行为 | 掌握 |
|
| （2）行为的影响因素 | |||
| （3）行为干预 | |||
| （4）知信行模式医'学教育网|整理 | |||
| （5）健康信念模式 | |||
| （6）阶段变化理论 | |||
| （7）合理行动与计划行为理论 | |||
| （8）社会认知理论 | |||
5. 健康心理理论 |
（1）健康心理概述 | 掌握 | |
| （2）心理评估与心理咨询 | 熟悉 | ||
| （3）冲突与挫折心理 | 了解 | ||
| （4）应激 | 了解 | ||
| （5）应对与防御 | 了解 | ||
4.健康传播的理论 |
（1）传播的概念 | 掌握 |
|
| （2）传播要素与传播模式 | |||
| （3）拉斯韦尔传播模式 | |||
| （4）施拉姆双向传播模式 | |||
二、健康促 进基本理论 |
1.健康促进的概念 |
（1）健康促进的概念与含义 | 掌握 |
| （2）健康促进的工作领域 | 掌握 | ||
| （3）健康促进的基本策略 | 掌握 | ||
| （4）健康教育与健康促进的关系 | 熟悉 | ||
2 群体行为改变的理论 |
（1）创新扩散模式 |
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