宝宝刚开始学说话时，语言表达力一般都很差，很想用言语来表达，可是就是说不出来，父母在这个阶段很少会有耐心的叫他怎么说。但是有些孩子在这个过程中可能会出现一些学习障碍，如果父母没有第一时间发现，孩子就可能慢慢形成口吃的问题。那么，怎么早第一时间判断孩子口吃问题呢。

专家提示，如果孩子出现了以下几个问题 ，说明孩子有口吃的倾向：

1、如果孩子在每一百个音节中有三个或三个以上的口吃性不流畅；

2、说话时面部、颈部肌肉紧张，气息憋闷或者语音和说话带有意想不到的声调上升或者延长；

3、孩子在表达过程中，由于语流受阻而产生点头、眨眼、拍腿、跺脚等伴随动作；

4、孩子表现出逃避反应，或者表现出明显的不愿表达的意愿，看起来非常沮丧。

另外，家长要尤其防止孩子身边的口吃现象。调查显示，90％以上口吃患者的口吃成因来自于童年时期对周围口吃人的模仿。当儿童处在2岁至8岁学语的关键期时，儿童在语言方面的模仿能力极强，对外界所有的事物都有强烈的好奇心，一些影视剧中频繁出现的口吃现象，会令正处在学语期的儿童产生极强的好奇感，产生下意识的模仿和学习。

口吃并非生理上的缺陷或发音器官的疾病，而是心理状态有着密切关系的言语障碍.常见于衰弱或特别易兴奋的儿童。消除环境中可致幼儿精神过度紧张，不安的各种因素.家庭和睦，教育方法合理，生活有规律，都可使幼儿的"口吃"成为一时性的现象。