2015卫生管理师职称考试健康教育重点总结：

健康教育与健康促进计划的实施

1、实施的质量控制

1)质量控制的内容

1.对工作进程的监测

2.对活动内容的监测

3.对活动开展状况的监测

4.对人群知信行及有关危险因素的监测

5.对经费开支的监测

2)质量控制的方法

1.记录与报告方法

2.现场考察和参与方法

3.审计方法

4.调查方法

2、实施人员的培训

包括：培训的意义、培训计划、培训班组织、培训方法、培训评价

实施一项健康教育与健康促进计划的过程，就是工作人员把计划分解并用具体的方法表达与体现计划的思想和实现计划目标的过程。为了成功地完成这一过程，工作人员必须经过必要的培训。

培训工作可以使实施工作人员熟悉项目的管理程序，使其掌握相关的知识与技能，并学习新的工作方法。经过了培训的人员才能够适应实施工作的需要。没有这样一组人员，要想实现项目的计划目标是不可能的。因此，培训工作是成功实施项目计划的一个重要的基本内容。但实施人员原有的知识、技能和经验也十分重要。

健康教育与健康促进项目的培训工作是为了完成特定任务、针对有工作经验的成年人进行的教学工作。这种培训目的明确——是为了开展某项工作，解决某个现实问题。多采用参与式教学方法。参与式教学方法要求教师能够调动学员的积极性，鼓励学员积极参与回答提问、讨论、游戏、角色扮演、现场实习、模拟练习等教学活动。

适合培训的方法常用的有：

(1)头脑风暴法：

(2)角色扮演法：

(3)小组讨论法：

(4)案例分析法：