| 天然药物化学考试大纲 | |||
| 单 元 | 细 目 | 要 点 | 要求 |
| 一、总论 | 1.绪论 | （1）天然药物化学研究内容 | 了解 |
| （2）天然药物化学在药学事业中的地位 | |||
| 2.提取方法 | （1）溶剂提取法 | 掌握 | |
| （2）水蒸气蒸馏法 | 熟悉 | ||
| （3）升华法 | 了解 | ||
| 3.分离与精制方法 | （1）溶剂萃取法的原理及应用 | 掌握 | |
| （2）沉淀法的原理及应用 | 掌握 | ||
| （3）色谱法的原理及应用 | 熟悉 | ||
| 二、苷类 | 1.定义 | 苷的定义 | 掌握 |
| 2.分类 | （1）N-苷的结构特点及典型化合物 | 熟悉 | |
| （2）O-苷的结构特点及典型化合物 | |||
| （3）S-苷的结构特点及典型化合物 | |||
| （4）C-苷的结构特点及典型化合物 | |||
| 3.理化性质 | （1）性状 | 了解 | |
| （2）旋光性 | 了解 | ||
| （3）溶解度 | 熟悉 | ||
| （4）苷键的裂解 | 掌握 | ||
| （5）检识 | 掌握 | ||
| 4.提取 | （1）原生苷的提取 | 熟悉 | |
| （2）次生苷的提取 | |||
| 三、苯丙素类 | 1.苯丙酸 | 典型化合物及生物活性 | 掌握 |
| 2.香豆素 | （1）结构类型 | 熟悉 | |
| （2）理化性质及显色反应 | 掌握 | ||
| 3.木脂素 | 结构类型 | 熟悉 | |
| 四、醌类 | 1.结构类型 | 苯醌、萘醌、菲醌、蒽醌典型化合物及生物活性 | 熟悉 |
| 2.理化性质和显色反应 | （1）理化性质 | 掌握 | |
| （2）显色反应 | |||
| 3.提取与分离 | （1）提取 | 掌握 | |
| （2）分离 | |||
| 五、黄酮类 | 1.定义 | 定义 | 熟悉 |
| 2.结构类型 | （1）黄酮 | 熟悉 | |
| （2）黄酮醇 | |||
| （3）二氢黄酮 | |||
| （4）异黄酮 | 熟悉 | ||
| （5）查耳酮 | |||
| （6）花色素 | |||
| （7）黄烷醇 | |||
| 2.理化性质及显色反应 | （1）性状 | 掌握 | |
| （2）溶解性 | |||
| （3）酸性与碱性 | |||
| （4）显色反应 | |||
| 3.提取与分离 | （1）提取 | 掌握 | |
| （2）分离 | |||
| 六、萜类与挥发油 | 1.结构与分类 | （1）定义 | 熟悉 |
| （2）单萜 | |||
| （3）倍半萜 | |||
| （4）二萜 | |||
| （5）三萜 | |||
| （6）各类萜代表型化合物的生物活性 | |||
| 2.挥发油 | （1）定义 | 掌握 | |
| （2）化学组成 | |||
| （3）通性 | |||
| （4）检识 | |||
| （5）提取方法及特点 | |||
| （6）分离方法与应用 | |||
| 七、甾体及其苷类 | 1.胆汁酸 | （1）结构特点与分布 | 了解 |
| （2）性质与检识 | |||
| （3）提取分离 | |||
| 2.强心苷 | （1）结构特点与分类 | 熟悉 | |
| （2）理化性质 | 掌握 | ||
| （3）检识反应 | 掌握 | ||
| 3.甾体皂苷 | （1）结构分类及典型化合物生物活性与用途 | 熟悉 | |
| （2）理化性质 | 掌握 | ||
| （3）皂苷、皂苷元的提取方法与应用 | 掌握 | ||
| （4）分离与精制方法与应用 | 掌握 | ||
| （5）检识反应 | 掌握 | ||
| 八、生物碱 | 1.含义与分类 | （1）含义 | 熟悉 |
| （2）分类及典型生物碱性质、生物活性或用途 | 熟悉 | ||
| 2.理化性质 | （1）性状 | 了解 | |
| （2）旋光性 | 了解 | ||
| （3）碱性的表示方法及影响碱性强弱的因素 | 掌握 | ||
| （4）溶解性 | 掌握 | ||
| （5）沉淀反应 | 掌握 | ||
| 3.提取分离 | （1）总碱的提取方法与特点 | 掌握 | |
| （2）生物碱的分离方法与应用 | 掌握 | ||
| 4.色谱鉴定 | （1）薄层色谱 | 熟悉 | |
| （2）纸色谱 | 熟悉 | ||
| 九、其他成分 | 1.鞣质 | （1）定义 | 了解 |
| （2）结构与分类 | 了解 | ||
| （3）除鞣质的方法 | 了解 | ||
| 2.有机酸 | （1）定义 | 了解 | |
| （2）结构与分类 | 了解 | ||
| （3）提取与分离 | 了解 | ||
| 3.氨基酸、蛋白质 | 了解 | ||
| 4.多糖 | 了解 | ||
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