| 单 元 | 细 目 | 要 点 | 要求 |
| 一、儿童少年生长发育 | 1.生长发育的一般规律 | 掌握 | |
| 2.青春期的定义和主要表现 | （1）定义 | 掌握 | |
| （2）主要表现 | |||
| 3.青春期的三阶段发育特征 | 掌握 | ||
| 4.青春期的形态发育特点 | 掌握 | ||
| 5.青春期机能和运动能力的发育特征 | （1）机能发育的主要指标 | 掌握 | |
| （2）机能发育的特征表现 | |||
| （3）反映运动能力的主要指标 | |||
| （4）运动能力发展的阶段性 | |||
| 6.婴儿期心理发展特点 | 熟悉 | ||
| 7.幼儿期心理发展特点 | 熟悉 | ||
| 8.学龄期心理发展特点 | 熟悉 | ||
| 9.青春期心理发展特点 | 熟悉 | ||
| 二、影响生长发育的因素 | 1.遗传对生长发育的影响 | 掌握 | |
| 2.营养对生长发育的影响 | 掌握 | ||
| 3.体育锻炼对生长发育的影响 | 掌握 | ||
| 4.疾病对生长发育的不良影响 | 掌握 | ||
| 5.生活作息制度对生长发育的影响 | 掌握 | ||
| 6.环境污染对生长发育的不良影响 | 掌握 | ||
| 7.社会、家庭环境对生长发育的影响 | 掌握 | ||
| 三、生长发育的调查和评价 | 1.横断面调查方法 | （1）性质 | 掌握 |
| （2）目的 | |||
| （3）特点和注意事项 | |||
| 2.追踪性调查方法 | （1）性质 | 掌握 | |
| （2）目的 | |||
| （3）特点和注意事项 | |||
| 3.半纵向调查 | （1）性质 | 掌握 | |
| （2）目的 | |||
| （3）特点和注意事项 | |||
| 4.调查设计 | （1）对象选择和抽样 | 掌握 | |
| （2）抽样方法 | |||
| （3）样本量 | |||
| （4）检测仪器和方法 | |||
| （5）检测时间和季节 | |||
| （6）设计调查表格 | |||
| （7）检测程序 | |||
| 5.调查质量控制 | （1）现场检验 | 掌握 | |
| （2）运算前逻辑检验 | |||
| 6.生长发育正常值的制定 | （1）制定目的 | 掌握 | |
| （2）制定方法 | |||
| （3）正常值的划分标准 | |||
| 7.生长发育评价的作用和注意事项 | 掌握 | ||
| 四、儿童少年心理卫生 | 1.儿童少年心理健康“标准” | （1）智力发展正常 | 熟悉 |
| （2）情绪反应适度 | |||
| （3）心理特点与年龄相符 | |||
| （4）行为协调，反应适度 | |||
| （5）人际关系的心理适应 | |||
| （6）个性的健全稳定 | |||
| 2.儿童心理卫生问题的主要产生原因 | （1）脑损伤 | 熟悉 | |
| （2）气质特征 | |||
| （3）家庭因素 | |||
| （4）学校因素 | |||
| （5）社会文化因素 | |||
| 3.儿童期常见心理行为问题分类 | （1）学业问题 | 熟悉 | |
| （2）情绪问题 | |||
| （3）品行问题 | |||
| （4）不良习惯 | |||
| 4.青春期是心理－行为问题的高发阶段 | 熟悉 | ||
| 5.青春期的独立性和依附性矛盾 | 熟悉 | ||
| 6.青春期性意识的觉醒和性发育的困惑 | 熟悉 | ||
| 7.青春期常见心理行为问题 | 熟悉 | ||
| 8.儿童行为指导的原则 | 熟悉 | ||
| 9.儿童行为指导技能 | 熟悉 | ||
| 五、学生常见病预防 | 1.学生常见病患病率 | （1）检出率 | 掌握 |
| （2）发病率 | |||
| （3）新发病率 | |||
| （4）因病缺课率 | |||
| （5）平均因病缺课日数 | |||
| 2.儿童少年患病特点 | 熟悉 | ||
| 3.儿童少年死亡率和死因 | （1）死亡率 | 熟悉 | |
| （2）5岁以下儿童死亡率 | |||
| （3）婴幼儿死因构成 | |||
| （4）儿童少年死亡率 | |||
| （5）应高度重视学生意外事故预防 | |||
| 4.学生常见病的涵义 | 掌握 | ||
| 5.视力低下和近视 | 掌握 | ||
| 6.龋齿的预防措施 | 掌握 | ||
| 7.单纯性肥胖 | 掌握 | ||
| 8.营养不良的防治 | 掌握 | ||
| 9.缺铁性贫血 | （1）缺铁性贫血的危害性 | 掌握 | |
| （2）缺铁性贫血的防治 | |||
| 10.车祸预防 | 掌握 | ||
| 六、学校健康和健康促进学校 | 1.学校健康教育的新理念 | 熟悉 | |
| 2.学校健康教育的意义 | 熟悉 | ||
| 3.学校健康教育的目标 | 熟悉 | ||
| 4.学校健康教育的原则 | 熟悉 | ||
| 5.生活技能教育的内容 | 熟悉 | ||
| 6.生活技能教育的重要意义 | 熟悉 | ||
| 7.健康促进学校的内容 | 熟悉 | ||
| 8.健康促进学校的特点和优势 | 熟悉 |
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