北京社会心理研究所张刃医生谈音乐胎教及早教相关研究及原理

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根据人类胎儿的生理发展规律，一般情况下，母体中的胎儿到了妊娠5个月时，中耳的听小鼓等发育初步完成。在胎儿满6个月时就有完整的听力了，这时候一般都能听到母体心脏跳动的声音、大血管内血液流动的声音还有肠蠕动的声音等等。8～9个月的胎儿一般能够区别声音的种类，听出音调的高低、强弱等声音的特征。音乐治疗应用于胎教及婴幼儿早教相关的领域，基于国内外相关领域的专家做了大量的临床研究，确实证明了音乐治疗的各种方法对胎儿早期的听觉及身心发育有一定的促进作用。

根据相关的文献，大量的临床研究证明胎教音乐能使孕妇产生平静、放松的情绪反应，伴随着情绪活动发生一系列的生理变化，胎儿胎盘循环阻力下降，灌注胎盘的血液量增加，这样的血液动力学改变有利于增加对胎儿的营养物质和氧气供应。所以胎教音乐无论是对孕妇的健康，还是对胎儿生理和智力上的发育都是有益的。

大量的临床实验也证明了各种音乐的刺激可以使胎动时间延长，并证明胎儿在母体发育的后期就已经存在条件反射。还有实验证明胎儿出生后能对曾经听过的胎教音乐进行在认识。这都说明在胎儿在母体发育后期已经拥有了听觉方面的记忆，并存在胎儿早期的心理现象医学教育`网搜|集整理。

有研究对1.5～2岁幼儿用相关量表进行了发育商测查，并从胎教音乐刺激的后续效果方面进行了相关的分析，发现经过了胎教音乐刺激组的幼儿发育商均数，明显高于没有经过胎教音乐刺激的对照组的幼儿。另外，该研究还发现刺激组幼儿的社交行为能力发育商，明显高于非刺激组。这说明胎教音乐刺激对婴幼儿发育商在一定程度上有促进作用。

在音乐早教领域方面，相关研究及临床实践也证实了音乐早教对婴幼儿的智力发育及人际功能发展有着良好的促进作用。据现代生理学的研究表明，孩子出生后一年内是脑细胞增大的最后一个高峰。这个阶段脑神经细胞体持续增大，神经胶质细胞迅速分裂增殖，神经细胞组成整个身体传送信息的神经通道，并在生理构造方面逐渐完善。遗传学家也发现，个人智力能力、心理及性格在0～3岁的婴幼儿期内就形成了一系列潜质，并将在后天学习过程中形成个体早期的重要素质基础，尤其在心理及性格的形成方面起着重要的作用。这些研究基础结果都促使人们对婴幼儿教育更为重视。

好了，对音乐胎教及早教相关研究及原理大家都已经了解了，但因自身情况不同，还是要与专业老师进行深入交流，对症治疗。温馨提示大家：如果您对张刃大夫的妇幼讲座感兴趣，您可以访问“正保妇幼课堂”//www.med66.com/fuyouketang/栏目，栏目里有张刃医生的妇幼讲座，更全面系统的为您讲解妇幼方面的知识。