早教路上父母不能缺席，不可过度依赖幼儿园

幼儿教育要想成功，家园共育是重要前提。家园共育要有成效，除了老师必须懂教育，家长懂教育同等重要。毕竟，幼儿教育作为一个特殊领域，它有着不同于其他教育阶段的特性，不能用成人既有的思维习惯和有违幼儿教育规律的传统观念去看待。下面就随医学教育网小编一起来详细了解一下吧！

在幼儿园阶段，孩子们接受教育的根本不是学习知识和技能，而是塑造良好品行、训练学习能力、养成良好的学习习惯、培养学习兴趣。而这些单纯靠幼儿园一方面是不可能完成的，举个很简单的例子，幼儿老师在幼儿园经常告诉孩子要讲诚信、不能撒谎、说话要算数，但是回到家后，爸爸妈妈总是哄骗孩子，经常说话不算数，答应孩子的事情自己却没做到。如此矛盾的两种行为，同时施加在孩子身上，这样的教育能成功吗？自然不能。我们经常会说一个教育孩子的数学公式：5+2=0，就是说如果家庭教育缺失或不当，不能够延续学校教育的理念和方法，那么再好的幼儿园孩子呆了5天，在经过周末两天的家庭生活之后，幼儿园的教育结果在孩子身上已经看不见了。

家长懂不懂教育和学历、职业、身份等没有任何关系，即使目不识丁的农妇也可能比身份显赫的博士更懂教育。大家有没有发现一个现象：很多没有多少文化知识的农村家长，照样可以把孩子培养得很优秀。为什么？因为他们理解教育的根本所在，方法得当。这些家长未必知道多少教育理念，但是他们的做法却是符合教育规律的，比如身体力行的让孩子们在他们身上看到善良、勤劳、简朴等品质，比如不过多干预孩子的学习等等。

在幼儿教育中，家长们容易走入两个极端，一个是对孩子完全放手不管，全部交给幼儿园，是不合适的，毕竟幼儿园对你的孩子最多能施加三年影响，而家长对于孩子的影响却是一辈子的；另一个是自认为自己读书多，懂得多，对于幼儿园的教育过多干涉，总喜欢强迫幼儿园按照自己的想法去培养孩子，这也是很不合适的；或者自己的人生理想没有达成，就把孩子的成长当成了自己完成梦想的代替品，不顾及孩子的兴趣爱好和能力特点，一厢情愿的要求孩子往这方面发展，往那方面迈进，这更是不合适的。

无论过往成功与否，在为人父母那一刻，每位家长都是新手上路，都需要从头学起。

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