招生方案
APP下载

扫一扫,立即下载

医学教育网APP下载
手机网
手机网栏目

手机网二维码

微 信
医学教育网微信公号

官方微信

搜索|
您的位置:医学教育网 > 卫生网校 > 标准化病人培训 > 正文

标准化病人(SP)能力培训:病史采集中需要掌握的问答技巧

2019-08-14 09:09 医学教育网
|

标准化病人在病史采集过程中,需要掌握一定的问答技巧,下面就随医学教育网小编一起来详细了解一下吧!

回答技巧及要求

尊重脚本 明确回答

有问有答 不问不答 挤牙膏式

酌情自由创作

一视同仁 从一而终

高级要求

1.识别医学术语并适时提出反问、疑问或停顿迷惑不解的反应来要求其进行解释(而不能表现出惊讶、奇怪或不屑的表情)

2.识别医学生是否有诱导性提问、责难性提问、连续发问等

诱导性提问,例如:您的胸痛放射到左手了,是吗?

责难性提问:你怎么能吃那么脏的东西呢?

连续发问:您的肚子痛多长时间了,是什么感觉啊?是锐痛还是钝痛?——只明确回答最后一个问题

3.语速不要过快;不要抢答

4.识别医学生问诊流程及思路是否明朗,有无缺项漏项,人文关怀是否到位等——为后续的反馈指导做准备

5.能根据培训或考核要求适时提问及表达自己作为患者应有的情绪——进一步融合表演技巧

以上就是我为大家整理的标准化病人(SP)能力培训:病史采集中需要掌握的问答技巧,还请大家多多关注医学教育网,我们会随时更新更多更好的有关医学知识、医疗招聘及考试辅导等相关信息。敬请期待!

报考指南
特别推荐
医学教育网医学书店
  • 老师编写
  • 凝聚要点
  • 针对性强
  • 覆盖面广
  • 解答详细
  • 质量可靠
  • 一书在手
  • 梦想成真
题库软件

题库软件:热卖中

题库设计紧扣考试大纲、考试教材、考试科目。符合考试题型与考试科目,考试资料丰富,免费试用。

  • 1、凡本网注明“来源:医学教育网”的所有作品,版权均属医学教育网所有,未经本网授权不得转载、链接、转贴或以其他方式使用;已经本网授权的,应在授权范围内使用,且必须注明“来源:医学教育网”。违反上述声明者,本网将追究其法律责任。

    2、本网部分资料为网上搜集转载,均尽力标明作者和出处。对于本网刊载作品涉及版权等问题的,请作者与本网站联系,本网站核实确认后会尽快予以处理。
    本网转载之作品,并不意味着认同该作品的观点或真实性。如其他媒体、网站或个人转载使用,请与著作权人联系,并自负法律责任。

    3、本网站欢迎积极投稿

    4、联系方式:

    编辑信箱:mededit@cdeledu.com

    电话:010-82311666

回到顶部
折叠