为了帮助大家更好的学习住院医师规范化培训的相关知识，医学教育网小编特别整理了“规培期间我们可以学到什么？一个规培生的分享”的相关内容如下，请参考：

有些规培生觉得规培生不就是实习生吗，就是替医院老师干杂活的，随便混混日子就过去了。这完全是错误的思想，下面有请一位刚刚结业考试的规培生分享他的规培生活中的一些想法，希望可以帮助规培生们摆正心态。

从 2014 年全面推广规培制度到现在已有 4 年多的时间了，但是事实上规培医生的处境如何呢？如何在规培中学到真本事？

上个月，我参加了住培结业理论考核，即将完成我的三年住培生活。借此机会，我向大家讲述这三年住培经历的一些感悟，希望能给广大医学毕业生一些启示。

因为我是学术型硕士研究生，读研期间是无法参加住院医师规范化培训的，而当前医学生必须取得住培证才可以成为一名合格的医生。早已取得医师资格证的我，最初对住培的态度是嗤之以鼻的，难道学医八年，还不能处理那些临床常见的疾病吗？然而，从我踏入住培生涯的第一天开始，现实就狠狠地扇了我一巴掌！因为，患者根本不是书本里的一个疾病，诊疗过程也不是试卷中的一道选题。我所面对是正在承受痛苦或者濒临死亡的人，我不得有半点的疏忽！那时，我才真正理解岗前培训时一位老师的问话，“刚刚从医学院毕业的你，能承受生命之重吗？”。

大多数住培医师都认为，住培就是到不同的科室管患者，而在我看来，这种想法是不对的，因为只有通过管理患者才能让书本里的疾病真正“活”起来，才能让我们更深刻地掌握一种疾病，患者才是我们医生真正的老师！虽然面临繁重的临床工作，但我们时刻也不能松懈，需要积极参加各种各样的学习活动，比如针对新学员的入科培训，既能快速了解科室特色，还能更快地进入新角色；比如丰富多彩的小讲座和疑难病例讨论，不仅重温了书本、接触到罕见疾病，还能了解到最新的临床进展，学会疑难疾病的诊疗思维；比如临床操作技能培训，这使我们可以更好地服务于患者。住培期间，我遇到了许多优秀的带教老师，他们认真负责的工作态度、炉火纯青的医疗技术、不断进取的奋斗精神以及无私奉献的医者风范，都为我们这些“菜鸟”树立了良好的学习榜样，成为我们奋斗的目标。

三年的住培生活就要结束了，我经管的那长长的患者名单见证了我的努力和成长。在此期间，我经历了人生中太多个第一次，第一次接诊患者，第一次值夜班，第一次处理医患矛盾，第一次抢救生命，第一次面对死亡，也体会到了很多的感触，有患者重获健康时的喜悦，也有患者病重死亡时的哀痛；有因与患者互相理解时的欣慰，也有因医患矛盾而彼此仇视时的愤怒；有因患者复查时特意前来道谢的惊喜，也有因经济困难而最终放弃治疗的无奈……我们欣然接受成功的喜悦，我们也要客观面对失败的痛苦，因为，什么使我们痛苦，偏偏什么使我们强大！

带着对临床知识的渴望以及对生命的敬畏，我痛并快乐着走过了近三年的住培时光。此时，我会自信的回答当初那位老师，您可以放心地把患者交给我！

行医之路，道阻且长，

不忘初心，砥砺前行！

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