重庆大坪医院成功举办2017年住培骨干师资培训班：为确保住院医师规范化培训教学质量，夯实青年师资教学基本功，推动住培协同单位共发展，12月15日大坪医院组织开展了2017年住院医师规范化培训骨干师资培训班，5家协同基地和10家重庆市基地以及该院3至5年新晋青年住培师资共168人参加了培训。

授课内容精心设计。本次培训班旨在着眼协同基地同质化建设，着眼住培瓶颈实质性解决，着眼师资能力细节处提升，邀请了国家基地评估专家、基地教学主任、骨干教师、教学组长从多维度、多层次、多视角分享住培工作经验。

课程范围涵盖全面。授课范围包括具有住培针对性教学查房、形成性评价、临床思维训练、医学模拟教育、专业基地建设等九大模块，从模式研究到实践环节再到经验做法。

培训受众范围广泛。来自院外5家协同基地和10家重庆市基地的78名同仁以及院所90名新晋住培教员参加了此次培训。

培训过程严谨认真。本次培训实施一日四次身份证现场签到，固定每位学员位置，并一一打印座牌。考核评价衔接紧密，培训班结束后手机APP在线考试和问卷调查，调查满意度99%.陈洪副院所长致辞，分析了国家住培制度现状，介绍了院所3年住培建设所取得的成绩，强调了住培师资队伍建设的重要性，提出了对培训班的期望：即分享经验，共同探讨，提升院所住培教育影响力，推动医学人才队伍建设和医疗卫生事业可持续发展。

郭建新教授开展了“具有住培针对性的教学查房”示范讲座，通过理论授课和播放教学查房视频相结合的形式，从阐述查房目的到讨论总结，完整直观地向大家展示了住培教学查房的每一个环节，明确了针对住培医师的教学查房流程，与医疗查房、实习生教学查房的区别，解决了许多同仁对于住培教学查房关键环节的困惑。

李力教授开展 “住培中形成性评估的实施”讲座，从多方面介绍形成性评价“概念、目的、方法和原则，强调其最大的意义在于让住培医师从被动接受评价转变为评价主体和积极参与者，挖掘每个学生的特点、自信心和潜力。李力教授将这一新的评价模式与住培医师临床能力培养需求结合分析，阐述了实施和推广形成性评估的必要性和趋势，得到大家一致认同。

葛衡江教授讲授“浅析住培工作你我他”，讲解住培管理干部、住培教员和住培学员等这些关键角色之间应如何高效配合才能最大化提升住培质量，明确管理干部、教员、学员角色定位和各自职责，即该做什么，怎样去做。葛教授还分享了自己从事教学工作几十年来的经验和心得体会，台下听众反映受益良多。

李民科长作“专业基地认定指标解读”，依照国家政策，从学科实力、师资力量、专业设置、临床培训内容、制度文化建设和硬件设备要求等多方面对住培专业基地认定指标进行细致解读，使大家对本学科专业基地建设、评估方向有了清晰的轮廓，为部分尚未开展国家级住培专业基地认证的单位提供了实质性帮助。

刘波教授和大家一起探讨“临床技能培训课程建设”，分享了自己从事住培临床技能培训多年的宝贵经验，结合自己多次参加住培结业考核、国家级市级技能竞赛的经历，从技能培训模式、培训内容、技能考核、效果反馈到形成、完善、实施整套培训课程体系。刘副教授倾囊相授，是极为宝贵的学习内容。

王玉波教授讲解“注重住培学员临床思维引导”，提出正确的临床思维来自于反复的医疗实践，突出一个“积累”，希望培养学员临床思维时引导他们掌握第一手临床资料，仔细系统进行体格检查，注重综合分析判断和集思广益听取意见。王教授指出学生长期的临床实践才是正确临床思维的源泉，只有通过点滴积累和不断学习，才能不断提高自身临床思维能力。

何洪波教授、李然讲师和谢锦助理分别从教员、专业基地和机关三个层面和大家分享了住培教学环节的管理经验及心得体会，从教员住培带教经验分享到专业基地管理细节分析，再到培训基地建设关键环节探讨，从体格检查结业考核经验介绍到学员出科考核质量把关、学员综合素质整体提升，从管理层面到实施层面，从宏观到具体，应有尽有。

本次培训班涵盖面广，内容丰富，得到了院内外专家、同仁的一致好评，会后大家纷纷表示收获良多，感谢大坪医院提供的宝贵学习机会，希望院所以后还能够继续举办高质量的住培学习班。