1、举一反三

掌握一条道理能够适当地去认识相近的几条道理，或能够去解决几个类似情形的“案例”，这种方法，不仅可以在同一学科使用，而且可以跨学科使用，这种举一反三的能力需要时间来养成，是一种习惯。

不要想着靠“题海战术”取胜，也不要担心会因为少做几道题目而少考几分。随着举一反三水平的提高，题目可以越做越少，但这无法一蹴而就，需要一个过程。有些“考友”大概会觉得年纪大了，养成这个习惯会显得迟，其实，即使仅在一次应考的学习中，有意识地注意这个问题，可能也会有意外的收获。再说，养成一个好的学习习惯，什么时候都不会太迟——特别是在提倡终身学习的今天。

学习举一反三到了一定水平以后可能就是融会贯通的境界了，就学习和对付考试而言，如果比较熟练（还不必达到非常熟练）掌握举一反三的方法，就已经足够了。

2、追求简单

“举一反三”了一段时间以后，我们会发现，许多道理从表面看显得不同，实际上是没有本质差别的，当把较复杂的道理与较简单的道理联系起来以后，就等于把复杂问题简单化了。

英国的哲学家、数学家罗素说“凡是真理都是简单的”。一旦成了某一领域的大家，经常很容易就成了许多领域的大家，这应该可以叫融会贯通了。有意识地追求简单，碰到较复杂的问题时，总是要想办法把它变简单。

“简单”有两层意思，一是指自己觉得简单，二是指能够用简单的话把问题讲清楚。不少考友抱怨说，看着书觉得明白，合上书就什么也不记得了，我想，这与学习时仅一知半解有关，试题特有些条件和前提作了改变时，有的考友干脆就不会做。

我在近年的学习中，经常会在脑子里假想，假如要我向别人解释这个问题，我要如何简单地讲清楚，越简单越好，这是高效使用时间的方式，否则对问题的理解不容易深刻，对知识没有一定程度的理解，往往意味着：书看了白看，读了白读，所“学”的知识不但在临床实践中不能用，连应付考试也会显得困难。

例如，如果我们能用简单的语言把心力衰竭究竟是怎么一回事说清楚，那么就意味着，我们对这个问题的理解是比较清楚的。

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