相信很多人都非常想了解感染科专科医师的培养方法是什么,为了帮助大家了解,医学教育网小编整理了感染科专科医师的培养方法相关信息,希望对您有帮助!
以临床实践工作需要为核心,采取感染病内科临床各组、流行病学及相关实验室轮转及理论学习结合的方式,分别从临床实践和理论知识两个方面进行培养。
1.感染科专科医师培养临床轮转科室及时间安排
其他感染性疾病病房 各省级以上CDC流行病科 |
6
2 |
细菌室 |
2 |
病毒室 |
2 |
医院感染管理科 |
1 |
免疫室 |
1 |
生化室 |
1 |
寄生虫病教研室 |
1 |
总 计 |
24 |
2.培养基地受训医师2年期间参加课堂学习的数量要求
教学内容 |
时间 |
2年参加的总要求 |
病例讨论会 |
2小时/次 |
>24个病例 |
杂志俱乐部 |
2小时/次 |
>12篇近期国内外论文 |
读书报告会 |
0.5小时/次 |
>24个密切结合临床 |
科研讨论会 |
2小时/次 |
>6个科研课题讨论 |
科技论文和科技英语写作 |
1小时/次 |
6次 |
感染病学进展 |
2小时/次 |
12次 |
3.教学能力培养
(1)所有受训医师第一年有4周时间担任培训基地内部教学的助教工作,在本周所有教学工作中负责协助老师搞好教学工作(包括病例讨论、杂志俱乐部、科研讨论会、住院医师理论课和晨讲)。
(2)职责:提前1周与任教教师讨论学术周的计划和方案,准备杂志俱乐部读书报告2篇,所选文献应为具有科学意义和临床意义而设计又较佳的文献,鼓励用英文讲解文献;主动征求任教教师的要求,如果发现第二周的任何一次教学活动因某种原因而不能实现,应立即向主管老师汇报并提前做好安排, 以确保每项活动正常进行。在病例讨论过程中应详细记录讨论要点,并在讨论会后将方案整理存档。科研讨论会原则上应报告自己的科研计划或科研进度或科研结题,并在此基础上协助临时安排的科研报告员准备和实施科研报告会。
(3)受训医师有6周时间担任培训基地内部教学的教师工作,在本周所有教学工作中负责病例讨论、杂志俱乐部、科研讨论会、住院医师理论课和晨课等。
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