提高基础医学在职研究生综合素质 必须加强行为管理

重视发展研究生科研素质的同时，还应注重综合素质的培养和提高，倡导研究生“做学问之前，要先学会做人”。如团队意识、敬业和奉献精神、沟通能力和求真务实精神等。

1、以素质精良的导师队伍为典范，激励研究生的进取精神

中国有句古语“老师出高徒”。一支具有规模、品德高尚、学识渊博、治学严谨、作风扎实、责任感强的导师队伍，在研究生的培养过程中起着举足轻重的作用。一般来说，没有高素质的导师也就不可能有高素质的研究生。导师率先垂范，起到表率作用，身教胜于言教。教师勤奋踏实地工作，所形成的团结协作、勤奋坚韧的科研精神和良好的科研道德，对研究生都会产生很大的影响。导师的一举一动全方位地影响着研究生的科研态度。

2、健全规章制度，规范研究生的日常行为

完善的制度能规范人们的日常行为，对研究生的培养起着至关重要的作用。在教育学生严格遵守研究生学院相关制度之外，各研究室以人为本，健全了科学的、合理的实验室管理规章制度，在作息时间、仪器管理与使用、各种实验的操作流程、实验区和办公区卫生、试剂的订购和使用等方面均有明确的规定。要求研究生必须遵守本实验室的各项规章制度，做到统一管理，平等对待。

3、积极营造有利于研究生综合素质提高的环境

研究生综合素质教育应包括政治思想素质教育、业务素质教育、审美素质教育、身心素质教育、劳动素质教育等。这些方面都有着自身丰富的内涵，同时又是相互联系，不可分割的。因此，积极营造有利于研究生综合素质提高的环境，全面开展综合素质教育，才能达到预期的目标。

注重意志品质的培养。正确面对科研工作中不可避免的挫折和失败，埋怨和灰心丧气都是不可取的，导师们更多地用自己的亲身经历开导他们，帮助他们分析实验设计和具体操作中的得与失，在反复的失败和成功中磨炼他们坚韧不拔的意志。

注重对研究生沟通能力的培养。交流是最好的老师，做实验遇到困难是家常便饭，失败了首先应该想到的是和老师、学长交流，千万不能闭门造车。为此，每周六举行一次学术讨论会，和研究生讨论实验问题和研究进展，提出问题，集体讨论，适时调整思路，解决实验中出现的问题。

注重研究生表达能力的培养。表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。每周安排研究生进行学术报告，并就此开展讨论；鼓励研究生参加国内外学术交流。在高水平的学术报告会中，让研究生了解本专业科研的最新进展，并争取将自己的最新研究成果与国内外同行进行交流，提高知名度和影响力。安排研究生承担部分教学工作，提高其表达能力。

尊重个性和创造精神。药理学科努力在研究室创造宽松和探索环境和学术氛围，在选题上为研究生提供更多的选择机会；在研究过程中让研究生真正主动地、生动活泼地发展个性思维；在论文写作中充分开拓想象力。

培养基础医学科研创新型研究生是基础医学院研究生工作的首要任务。创新性包括科学思想上的创新与研究方法的创新。多年来，某院发挥学科优势，取得了一定的成绩。曾有药理学博士的论文获得全国百篇优秀博士论文提名；并有生化专业博士荣获第11届亚州大洋州生物化学与分子生物学家联合会青年科学家奖。

综上所述，某院积极开展以“特色培养”为核心的综合素质的全方位教育，在培养高层次的具有创新精神的高质量基础医学科研型人才方面，走出了一条“地方特色”之路。