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沈阳药科大学研究室

2015-03-24 10:57  来源:医学教育网    打印 | 收藏 |
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沈阳药科大学研究室-沈阳药科大学研究生教育网:

沈阳药科大学1931年创建于江西瑞金,其前身是在中国共产党和毛泽东主席亲切关怀下创办的中国工农红军卫生学校,是我国历史最悠久的综合性药科大学。

学校自1956年开始招收研究生,是我国首批获得博士、硕士学位授予权的单位之一,同时也是较早开展在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位以及自行审定博士生指导教师的单位。学校现有药学博士后流动站1个,一级学科博士学位授权点2个,二级学科博士学位授权点19个,一级学科硕士授权点7个,二级学科硕士授权点51个,硕士专业学位授权点3个,形成了以药学为优势和特色,理学、工学、管理学和医学等学科门类协调发展的多学科体系。其中,药剂学为国家级重点学科,中药分析学为国家中医药管理局“十二五”中医药重点学科。药学和中药学两个一级学科为辽宁省重点学科,并被评为辽宁省“一流学科”立项建设学科;药物化学药物分析学被评为辽宁省以冲击国家重点学科为目标的特色学科建设工程“提升学科”;中药学被评为辽宁省特色学科建设工程“特色学科”。1996年经教育部批准,建设国家理科基础科学研究和教学人才培养基地(医药学),1997年开始招收本、硕、博连读学生。2002年经教育部和国家发展改革委员会批准,建立国家生命科学与技术人才培养基地,招收本、硕连读学生,学制6年。

根据2013年7月1日ESI数据库公布的数据,我校入选ESI全球前1%的药理学与毒理学、化学、植物学与动物学三个学科的发展势头良好,排名均有提高,彰显出强劲的学科活力,学科的国际影响力不断提升,综合国际排名在进入全球前1%的机构中排第1546位。其中,药理学与毒理学进入世界前100名,排名第79位,位列ESI全球前1.56‰;化学排名第753位,位列ESI全球前6.95‰;植物学与动物学排名第918位,位列ESI全球前8.78‰。入选ESI全球前1%的学科数在辽宁省属高校和东北三省医药类院校中均排名第一。

在2012年全国第三轮学科评估中,药学一级学科在参评的48所高校中排名第4,是全国排名前八的高校中唯一省属高校;中药学一级学科在参评的29所高校中位于全国并列第四档;两个学科均名列辽宁省第一。

学校2013年招收硕士研究生668名,博士研究生118名,同等学力课程班学员370余名。现有在校研究生2300余人,同等学力课程班学员1100余人。截至2013年7月,学校已累计招收博士研究生1603人,硕士研究生7531人,专业学位硕士研究生537人;授予博士学位1103人,硕士学位5562人(含同等学力779人),为社会培养了一大批优秀药学人才。获得全国百篇优秀博士学位论文1篇,全国优秀博士学位论文提名3篇;辽宁省优秀博士学位论文20篇、优秀硕士学位论文22篇。毕业生中,有4人当选院士,6人被聘为教育部“长江学者”特聘教授,9人获国家杰出青年基金,更有众多毕业生成为知名专家、教授、企业家和优秀领导者。

学校荟萃了众多的专家学者。有教授88名,副教授203名,其中中国工程院院士1名,教育部长江学者特聘教授1人,国务院学位委员会学科评议组成员1人,国家新世纪百千万人才工程百层次人才3人,国家级教学名师1人,国务院特殊津贴获得者7人,国家有突出贡献的中青年专家1人,教育部创新团队1个,教育部新世纪人才2人,辽宁省攀登学者2人,辽宁省特聘教授6人,省级教学名师13人,省级以上各种人才培养工程遴选命名80余人次。现有博士生指导教师155名,其中兼职博士生指导教师91人;硕士生指导教师193名,其中兼职硕士生指导教师46人。

学校积极开展国内外学术交流与合作,先后与国内一些知名大学签订了合作办学协议,实现资源共享;与美国、日本、英国、俄罗斯和韩国等 30 多个国家和地区的高等院校、科研院所建立了校际交流与科研协作关系。

为适应国家自主创新战略的需要,充分发挥科学研究在研究生培养中的主导作用以及导师在研究生培养中的积极作用,创建研究生培养质量的长效保障机制和内在激励机制,推动研究生教育质量的不断提高,根据财政部、教育部《关于完善研究生教育投入机制的意见》文件精神结合我校实际情况,制定了《沈阳药科大学研究生培养机制改革方案(试行)》。对2014年以后入学的研究生重新制定了学费、研究生奖助金体系的标准,通过引入竞争机制和约束激励机制,充分调动导师与研究生的积极性,强化指导教师的责任意识,激发研究生的创新活力,构建学校、导师和研究生三者和谐健康发展的培养环境。

学校在开展学位与研究生教育过程中医学教育|网搜集整理,始终把培养质量放在头等重要地位,积极探索研究生教育改革,优化培养过程,强化创新精神和实际能力的培养。认真贯彻实施学校“立足辽宁、面向全国,建设药学教育领域国内一流、国际知名的教学研究型大学”的方针,在不断加强学科建设的基础上,努力将我校建设成高水平、高层次的拔尖创新人才培养基地。

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