复旦大学上海医学院药理系教学条件：

（一）、教材的使用与建设

近几年，我们进一步加强了教材建设和实验室建设，跟踪国际药理学教学和科研前沿，选择和编写了多本适合我国各层次学生特点的药理学教学大纲、参考书籍、实验教材、理论教材和补充讲义及习题等，重新增加和修改了实验内容，制作了多套多媒体教学课件，促进了学生学习的主动性和积极性，提高了教学效果。

1.药理理论教材的使用

3. 使用的主要教学参考书目医学教|育网搜集整理

2.教材建设

4. 获奖教材

（二）、药理实验教材的使用与建设

我系与生理学系、病理生理学系结合，开设了功能学实验课程，参编教材《功能学科实验教程》，其中药理学实验包括：有机磷中毒机理、症状及药物治疗，心血管活动调节及药物的影响，药物对哇巴因诱发豚鼠心律失常的保护作用，消化道平滑肌生理特性及药物对离体肠的作用，药物半致死量（LD50）测定等实验。

并开展各类讲座，如药物的种类、剂型和处方。该教材经多次修改完善，被我校各个专业学生使用，获得很好的效果。

（三）、试题库的建设与考试

1.我系购买了多个版本的药理学试题库，实行了教考分离，取得一定效果。

2.针对购买的试题库不足，我室还自建了试题库，该试题库具有全面、实用、启发性高等优点。

3.我系对每年的试题考试均有试题分析。根据分析，对教学进行检讨和对试题进行不断改进。

（四）、实践性教学环境

我校现有功能学科实验室四个，总面积373.2M2，使与功能学科有关的系室包括病理生理学、生理学和药理学实验室合并，从而达到资源共享，实验条件明显改善。学生实验教学经费投入逐年明显增加，日常实验室消耗材料由2000年3万元增加到2004年的4万元（增加部分主要用于自行设计实验），仪器设备近两年总投入近200万元。

教学实验室仪器设备有半自动生化分析仪、高速冷冻台式离心机、生理信号分析装置、血气分析仪、紫外分光光度仪、动物呼吸机、计算机、压力和张力换能器、微循环观测装置、电磁血流量计、血液动力学测定装置和网络服务器等。

实验教学有自编的功能学科实验教程，教材及实验室建设得到世界银行贷款和复旦大学“十五”本科教程建设项目的资助。教师在讲解的同时放映一些难度较大的实验操作的照片、录像给学生观看，大大提高了实验操作成功率。 在学生自行设计实验中，实验室尽可能为学生提供所需的仪器、试剂等条件。

（五）、网络教学环境

本课程已开设网络课堂，将全套药理学教学资料，包括电子教案，教学大纲，习题集，授课计划，教材等上传，可供学生在线自学。我系自1998年开始使用多媒体教学，现已制作全套中、英文多媒体课件，可供网上教学使用。