博士生学习年限一般为三年。学习方式以自学为主，在导师指导下，独立地开展科学研究工作。在学习期间，主要时间是进行科学研究和撰写论文，并适当修读课程。在职博士生的学习年限可相应延长1年。优秀在学硕士生经考核批准可提前攻读博士学位，其年限可适当缩短。

培养方式

博士生的培养采取导师负责制，导师在选拔研究生、选修课程、确定论文题目和研究设计以及科学道德培养等方面起主导作用。指导方式采取直接由导师邀请有关教授、副教授2-3人组成指导委员会，协助导师审定培养计划，做好论文指导工作。博士生也可到外单位进行试验研究，由导师临时邀请外单位的专家协助指导，或合作培养；也可推荐部分博士生与国外有关专业机构进行合作培养，如结合出国进修或作访问学者或参加合作科研项目，回国进行博士学位论文答辩。

培养方法采取在导师指导下，自学为主，修读学位课程和选修课程，参加研讨和各种有关学术交流活动；进行科学研究和撰写论文，培养独立从事科学研究的能力。

博士生入学后在第一学期内初步确定研究课题，制订个人培养计划；入学一年后最迟在第三学期，按规定进行马克思主义理论课和外语课的课程考试和专业基础理论课、专业课的综合考试，并对思想品德、课程学习、科研能力和健康状况等进行中期考核，合格者转入以论文研究为重点的培养阶段；不合格者由导师和系（所）报校学位委员会批准，终止学习。

博士生除了培养独立开展科学研究工作（科研实践）能力外，还必须参加教学实践、社会实践、劳动实践和生产实践（简称五大实践）。

一般要求第二年开始参加大学本科或硕士生的部分教学实践，如承担讲课或指导本科生毕业论文等，总工作量为120 2学时；入学后每学年要有不少于一个月（累加）的社会、劳动、生产实践活动。

在职博士生学习期间，应按规定完成教学任务，医学教|育网搜集整理并对其五大实践的能力进行全面考核。