安徽中医药大学考务处：

一、工作思路

全面落实安徽中医药大学《关于深化教育教学改革 全面提高本科人才培养质量实施办法》，推动内涵式发展。以人才培养方案修订为抓手，进一步深化教育教学改革；以迎接本科教学审核评估和专业认证回访为契机，切实推进教学内涵建设；以保障新校区教学秩序为重点，全面加强日常教学管理与监控。按照“稳运行、抓建设、促改革，强内涵、提质量”的工作思路，巩固教学中心地位，持续推进教学改革，着力提高教育教学质量，全面推进特色鲜明、水平一流的中医药大学建设和发展。

二、主要工作

（一）全面修订本科人才培养方案，推进人才培养模式改革

1.开展人才培养方案的广泛调研和论证，按照“突出核心课程，增加通识课程，减少理论课时，强化实践环节，培养创新能力”的思路，全面启动新一轮本科专业人才培养方案修订工作。对辅修专业培养方案进行修订，进一步完善辅修培养方案各教学环节设置，继续推进主辅修和双学位工作。

2.推进卓越人才教育培养计划，加强理论与实践的结合，着力培养学生实践能力。在卓越医生培养教改试点班临床类课程推行“滚动式教学”；深度推进校企合作人才培养模式改革，培养卓越工程师。

3.做好食品质量与安全专业及我校与亳州职业技术学院合作培养的中药学专升本专业人才培养方案论证和招生准备工作。

（二）规范日常教学管理与监控，确保新老校区教学平稳运行

4.结合新校区搬迁，进一步合理调配教学资源，做好新校区教学安排，着力做好新校区教学实验室建设，妥善安排新校区的实验教学，配合做好新校区教学条件建设规划工作，全力确保新、老校区教学秩序稳定正常。

5.针对教学的主要环节和关键点，做好教学规章制度“立”、“改”、“废”工作，全面修订教学管理规章制度，进一步深化制度建设，规范教学活动和教学管理行为。

6.加强日常教学质量监控体系建设，充分发挥教学督导的作用，进一步完善教学工作监控反馈机制，扎实推进学生评教和教师评学工作。

7.继续做好与长春、福建互派学生的联络、协调工作，拓展交流专业，推进教师层面的交流。

8.完善教学信息化管理平台建设，加强教学信息化平台的培训、推广和使用，提升管理服务水平；开展二级院部教学绩效考核工作。

（三）深化教学改革与研究，提升教育教学能力

9.着手本科教学审核评估准备工作。根据教育部《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》，制定审核评估工作方案，围绕学校定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障以及学校自选特色等方面，全面查找问题和不足，做好迎评促建工作。

10.提升教育教学能力，提高课堂教学质量和效果。以教师发展中心为平台，开展教师培训、研讨交流、示范观摩、咨询服务等多种形式的工作，更新教师教育教学理念；继续开展第12届青年教师教学基本功竞赛活动；开展首届青年教师实验（实训）教学基本功竞赛活动；继续做好首期青年骨干教师教学高级研修班的培训工作。

11.开展高等教育理论和大学内涵建设研究，加强对教学研究课题的指导和管理，扩大校内教学交流与研讨。

12.加强考试与评价制度研究，推进考试与评价制度改革。运用教育测量学方法开展试卷命题研究，完善对中医学专业主干课程成绩考核评价体系改革，逐步推行学生网络自主学习和网络考核，并纳入课程形成性评价。

13.加强课程内涵和课程体系建设，以国家级、省级和校级精品资源共享课程和双语教学示范课程为抓手，推进课程网络资源建设，逐步建立课程质量和评价标准，进一步深化英语、体育和通识课程教学改革。

14.继续做好“十二五”各级各类规划教材编写及出版工作，合理使用教材建设基金。开展新一轮自编教材的建设工作，鼓励教师参与教材建设；结合新版教材适当调整教学大纲。

（四）强化专业内涵建设，提升专业建设水平

15.做好中医学专业认证回访整改工作。全力落实改革措施，全面总结改革经验，按照中医学专业认证标准逐项进行自查、自评，找出差距和不足，及时进行整改，确保我校顺利通过教育部中医学专业认证回访。