济南护理职业学院发展步伐：

济南护理职业学院有着悠久的办学历史，其前身为山东省济南卫生学校，最早是上世纪三十年代由西方教会在济南设立的助产和护士学校，1953年，山东省人民政府先后批准成立了山东省济南护士学校和山东省济南助产学校，成为新中国成立后首批国办中等卫生学校。以后在此基础上经过不断调整与发展形成了在国内同类学校中具有骨干示范作用的济南卫生学校。1989年，根据需要，济南卫校的药剂、检验、放射等专业划拨省卫生厅管理，另行成立了山东省卫生学校。1994年，在我市资源结构调整中原济南市结核病防治院并入济南卫校，2005年，原济南市农业学校和济南市农业科学研究所并入济南卫校。2010年9月，济南卫校整体搬入位于济南东部新城区占地600亩的新校区。新校区位于济南市历城区旅游路与港西路交汇处，环境幽雅，交通便捷，是华南理工大学专家按照一流的专科学校标准进行总体规划设计，高标准严要求施工，是莘莘学子们读书学习的绝佳场所。2011年3月11日，经山东省人民政府批准，教育部备案，山东省济南卫生学校正式升格为济南护理职业学院，成为国办全日制普通高等学校。2012年6月29日中共济南市委确定了学院首届党政领导班子组成。

在省市各级领导的关怀下，学校将努力建成为一所以护理专业为主，多专业协调发展的高等专科学校，立足济南、面向全省，辐射全国，成为高层次、专门化、有特色的卫生人才培养和培训基地。

1.转变教育思想，更新教育观念。将组织全校教职工深入学习党的教育、卫生工作方针，学习现代教育理论，更新教育观念，尽快实现办学思想、办学理念和运行机制的转变。同时借鉴其他省市和国外高等卫生职业教育的办学经验，以社会经济科技和卫生事业发展为导向医|学教育网整理，按照高等卫生职业教育的发展规律和人才培养要求，在发挥学校医学相关专业教育优势的基础上，准确把握护理、药学等高等教育的人才培养目标、教学内容和育人模式。

2.加强专业、学科、课程体系建设。根据社会需要、用人单位需求，适时进行专业调整；完善学科设置体系，培养学科带头人和学术权威；加强课程体系建设，改革人才培养模式，实行学分制改革，着重培养学生的实用性和适应性。通过以上调整、完善和改革，逐步形成以高等护理专业为主，医学相关专业为辅的专业框架。

3.加强师资队伍建设。引进高层次人才，提高高层次人才比例。今后五年内，在中青年专任教师中硕士、博士人才比例达到75%以上；增加教师培训、奖励、专业建设和教学研究等专项经费，不断提高教师队伍的教学科研能力；加强双师型教师培养，双师型教师达到专业教师的80%.在做好专业学科带头人培养工作的同时，使基础课教师与临床课教师、专任教师与兼职教师队伍协调发展。

4.加强实验实训、信息化建设。按照专业设置的目标与要求，继续加大投资力度，充分利用2011年中央财政支持的500万元和配套资金500万元的基础能力建设项目，加大实验实训建设力度。到2015年，教学仪器设备总值达到4500万元；进一步完善现代电子图书系统和计算机网络服务体系，开发利用网络教学资源，提高数字图书总量，并进一步增加图书馆藏书量。2011～2015年，每年投入80万元，使图书馆藏书达到30万册以上，纸质期刊达到500种。

5.推进基本建设，完善基础能力。坚持科学规划、分期建设的原则，五年内，学校新校区占地面积达40万平方米，建筑面积达20万平方米以上。2011年，建成济南市老年护理中心，完成400米标准运动场（塑胶）为主体的完整体育设施建设；2012年，建成2.3万平方米的图文信息中心大楼，图书馆面积达到4500平方米，并设有专门的学术报告厅2个，建设护理等实训基地和科研楼，进一步改善教学和办公环境；2013年，建设5000平方米的风雨操场，成教培训公寓；2014年，增建学生公寓，完成6000平方米的校医院，进一步完善公共服务设施；2015年，通过前几年的环境景观布局、美化校园、装饰建筑，融建筑、规划、景观为一体，形成新校区整体化的空间特色。