研究生医学实验课题如何做好？医学教育网整理如下：

在我国传统的研究生教育中，生物学实验教学模式往往是： 看文献、实验前的准备、按照导师教导的方式及书本考试自己的实验、最后总结等，实验中的很多过程包括试剂的配制、仪器或仪器的准备、试验流程的思考等都是由老师完成的，很多学生只是机械的模仿甚至都没有参与其中。

而实验课是基本理论与实践技能、抽象思维与感性认识相结合的过程，是培养学生动手能力和创新意识的基本途径医学教育网搜集|整理。这种实验教学存在着很大的弊端。传统的实验教学多数是验证性的，来源多数为书本或者导师的个人经验，学生没有或者很少有自主性，不利于创新性人才的培养，这就导致学生不得不在以后的工作中去重新学习和探索，这样一来，研究生进入实验室做课题实验，出现问题不知道如何解决，但是又要在有限的时间内完成实验，往往困难很大，甚至无法完成。但是随着科技的发展，媒体及信息技术得到了很大的普及，作为一种先进的教学手段，多媒体教学有着传统方式所无法比拟的优势。