中药鉴定学学习方法研究：

中药鉴定学分类特点是根据药用部位分类的，这样便于掌握每类中药的性状与显微特征，性状鉴别和显微鉴别是进行中药真伪鉴别的主要手段，也是本门课程很重要的一部分。涉及药材多，知识结构雷同，对于初学者不易识记且容易遗忘。现从以下几个方面进行归属分析：

1 性状鉴别性状鉴别，重在提炼共性，侧重鉴别点。如皮类药材共性之一：从入药部位上，皮类药材是双子叶植物形成层以外的部分；共性之二：其形状多为双卷筒、复卷筒或单卷筒，少数药材外形平坦；共性之三：外表面粗糙，不去栓皮者可见皮孔；内表面多平滑。将上述三个相同点提炼出来后，概括为一般共性常识。断面特征是皮药材的重要鉴别点，将之提炼出来就相当于掌握了药材鉴别的核心内容。同时也是对教材内容的高度概括。例如黄柏断面具有层片状结构、肉桂断面近1/2处可见一条金黄色的线，习称“隔沙线”等，学习过程的建立先提炼共性，再侧重提炼鉴别特征的方法，做到将共性内容转化为知识储备中常识性内容，突出分化每味药材的鉴别点。将之提炼出来，重点内容重点掌握，方可收到事半功倍的效果。

2 显微鉴别显微鉴别依据：“分类，提纲，挈领，重在鉴别点”。大纲中涉及到的根及根茎类药材百余味，逐一掌握其四大鉴别特征是很难做到的，尤其是对于初学者来说更是如此。但此类药材又有明显的可聚类性，把其共性的知识点做为“纲”，把每味药材的鉴别点作为“领”。“提纲挈领”才能做到事半功倍。以占大纲中大部分内容的根及根茎类中药为例，从显微鉴别的层面进行如下总结：

2.1 分类根及根茎类药材依据植物分类特点可将其划分为蕨类植物、单子叶植物、双子叶植物。《中药鉴定学》教材中也是如此划分的。

2.2提纲首先按照双子叶植物根及根茎类药材一般组织构造、单子叶植物根及根茎类药材一般组织构造及蕨类植物一般组织构造进行分类，其次分别提炼其“纲”。在学习过程中将“单子叶植物根药材的一般显微构造由外向内依次为表皮、广阔的基本组织、内皮层明显、辐射型维管束、小型的髓，单子叶植物根茎类药材的一般显微构造由外向内依次为表皮、广阔的基本组织、维管束散列、无髓、基本组织中多含草酸钙针晶束，双子叶植物根茎的一般构造由外向内依次为木栓层、相对狭窄的皮层、形成层向外分生韧皮部、向内分生木质部、小型的髓，双子叶植物的根则无髓，其基本组织中通常含草酸钙簇晶或方晶”作为常规的“纲”，同样要完成“纲”性知识常规性转化，将其熟记于心，并在大脑中构建常规知识点文字与显微图像的对应关系，突出实践性强的课程特点的同时，重在实践能力的培养，有利于服务于生产实际，服务于社会的基础知识和基本技能。

2.3 挈领所谓的“领”是指一般构造以外的知识点，即“鉴别点”。例如黄连的组织鉴别可概括为以下四点：

①具备双子叶植物的根茎的一般构造。

②束间形成层不明显，木质部类三角形。

③皮层外部具有根迹微管束及叶迹微管束。

④味连皮层、中柱鞘部位有石细胞，髓部偶见石细胞分布。雅连则在皮层、中柱鞘及髓部均可见大量石细胞分布。云连组织中无石细胞。后三点即为黄连显微组织的“领”，是重中之重的内容。

其次双子叶植物的根茎除具备一般构造外，部分药材尚存在异常构造，如大黄根茎的髓部具有外木式的异常维管束散在或环列，其射线呈星芒状射出即（星点）、商陆的组织构造中具有多轮同心环状排列的维管束（罗盘纹）、怀牛膝组织构造中具有异常维管束2～4轮（筋脉点），还有一些科属的药材因含有特殊的化学成分而在其断面组织构造中可见分泌组织，例如伞形科、菊科、芸香科药材多含挥发油因而组织构造中可见油管、油室或油细胞；五加科植物多含有树脂而在其组织构造中可见树脂道；桔梗科植物多含乳汁故组织构造中可见乳汁管。这些均是要重点总结的“领”，即每味药材的“鉴别点”。建立提纲挈领的学习习惯，重中之重的内容，重点掌握。

3 小结性状鉴别、显微鉴别、化学成分、理化鉴别是有机统一的整体，知识点相互渗透与联系，共同应用于中药真伪与优劣的评价。四者相互独立，又彼此统一，在中药真伪与优劣的评价过程中是互为佐证的。

性状特征与显微组织特征是有机统一体，即宏观性状与微观性状的统一性的问题。换句话也就是说：“有什么样的组织特征就有什么样的性状特征，微观构造决定宏观性状”。例如何首乌显微组织特征中除具备双子植物根的一般构造外，在其皮层部位具有4～11个异常维管束。故何首乌性状特征具备“云锦花纹”；显微特征中大黄根茎的髓部具有外木式的异常维管束散在或环列，其射线呈星芒状射出。故大黄根茎性状特征中有“星点”，也就是说正因为其髓部具有异常构造才导致其性状上的“星点”；同时大黄嚼之粘牙，有沙粒感，唾液染呈黄色。与之相应的大黄显微组织构造中，在其基本组织中可见大量的大型草酸钙结晶盐，其韧皮部外侧则含有大型黏液腔。同时大黄中主要成分为蒽醌类衍生物，故能使唾液染成黄色。所以对于一个药材其性状特征、显微特征及其所含的化学成分不是孤立的，而是相互印证的。在学习的过程切忌把它们分离成独立的知识块，死记硬背。反之建立不同知识模块之间相互联系的纽带，在提高学习效率的同时增加了学习的乐趣。

理化鉴别紧扣药材及其混伪品中主要物质基础的性质，构筑好和前置学科的关系，首先要把前置学科中生物碱类、蒽醌类、黄酮类、香豆素类、皂苷类成分及挥发油类化合物的一般理好性质提炼出来为中药鉴定学服务；其次明确其在药材中的分布特点与含量；最后了解其常见混伪品所含化学成分的性质与特点。例如季胺型生物碱类、对二苯乙烯苷类、香豆素类化合物因结构中均含共轭双键，因而在365 nm或254 nm下均显现较强的荧光，故主要含有上述化合物的药材均可以用荧光反应鉴别之。例如秦皮中含大量的香豆素类化合物。故秦皮药材日光灯下就可见碧蓝色荧光；大黄正品有三种即掌叶大黄、唐古特大黄和药用大黄，而伪品即所谓的“土大黄”近30种，分析其主要化学成分的性质可知正品大黄主要含蒽醌类衍生物，伪品大黄中蒽醌类衍生物的含量比正品还高，但除此之外，尚含有对二苯乙烯苷类化合物，对二苯乙烯苷类化合物因结构中含有较长的共轭双键，在365 nm或254 nm下可显现较明显的亮蓝紫色荧光，而正品则显黄棕色荧光。故在理化鉴别项下，就可设计荧光鉴别法，快速鉴别正品大黄和伪品大黄。中药鉴定学和前置学科联系紧密，是一门实践性很强的学科，大纲中要求掌握的药材近300种。每味药材知识结构设置基本相似。真伪鉴别项下大量的知识点需要识记，优劣的评价中有大量现代的方法和技术，同时不能脱离中医药的临床特点，即建立“功效相关”的质量评价方法。

综上所述，在牢固、灵活掌握药用植物学、分析化学、中药化学等前置学科相关知识点的同时医|学教育网收集整理，建立适合中药鉴定学课程特点的学习方法尤为必要。