测验法是心理治疗主治医师考试中可能用到的知识点，医学教育网为广大考生整理如下：

测验法是通过测验量表来研究儿童心理发展规律的一种方法，即采用标准化的题目，按照规定程序，通过测量的方法来收集数据资料。

编制测验量表需要经过编制测验题目、预测、项目分析、合成测验、取得信度与效度资料、建立常模等标准化过程。应用经过标准化的测验量表对儿童进行测量，将其得分与常模分数相比较，医|学教育网搜集整理就可以清楚地了解儿童的发展水平。测验法既可用于测查儿童心理发展的个别差异，也可用于了解不同年龄阶段的儿童的心理发展水平的差异。

中国已有一些较好的量表，研究者可以根据自己的需要从中加以选用。下面是其中一些常用的测验的例子。

中国比内测验。早在1924年已有陆志韦修订的“中国比纳西蒙智力测验”，1936年进行了第二次修订，1982年吴天敏作了第三次修订，称作“中国比内测验”。“中国比内测验”的内容包括说出物体、辨别图形、推断情景、指出缺点、计算等51个项目，分为语言、数学、解题和技巧四类。适用于2—18岁的城乡男女幼儿、儿童和成人。

韦克斯勒智力量表。国内常用的韦克斯勒量表包括“韦克斯勒儿童智力量表修订版”（WISC？R）、“韦氏成人智力量表修订版”（WAIS？RC）和“中国—韦氏幼儿智力量表”（C？WYCSI？R）三种，它们都是我国心理学家对相应的韦氏智力量表修订后提出的修订版。

瑞文测验。瑞文测验是英国心理学家瑞文1938年编制的一种非文字测验。张厚粲主持修订的称为“瑞文标准推理测验（中国城市修订版）”，包括五个系列，60个题目。1988年，医|学教育网搜集整理李丹将瑞文测验的标准型和彩色型联合使用，称为“瑞文测验—联合型（RT）”，共六个系列72题。这套测验适用于5—75岁的幼儿、儿童、成人和老年人。有城市常模和农村常模。