在全科主治医师考试过程中有很多考生总结了不少自己的经验，今天小编就为大家带来了一位通过了全科主治医师考试的考生自己的复习经验！希望对于还在奋战全科主治医的考生有帮助。

第一，理清概念、熟记要点：专业知识是由一系列疾病的基本概念、病因、诊断要点构成的，如果我们没有系统的学习理解，那么就无法正确在临床中运用。在我们全科主治医师考试中有很多题目考点都是整合的知识点。

第二，宏观指导、系统把握：理解和把握一个事物离不开三关。立足中观离不开宏观指导，从高度鸟瞰图，有一个方位、定位、性质的功能作用来宏观上理解。然后是微观分析，宏观指导和微观分析都是服务于立足中观。全科主治医师考试涉及科目的体系非常庞杂，怎么以宏观的理论去解构其内在。它扮演的功能、角色是什么。我们称为“菜单法”，像使用office2003word办公软件一样，首层菜单的文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口等，即相当于辅导用书章的标题。点击会出现下一层级的子菜单，子菜单下还会有下一级的子菜单，概念之间不能混淆，不能把爷爷辈的与孙子辈的并列。所以在学习某一个医学知识的时候，特别是基础。我觉得应该先把书的标题、目录看一遍，不断的向前看。看书要不断的向前翻，这是宏观指导。这样就不至于在作具体题目时“盲人摸象”而“一叶障目”了。

系统把握：全科主治的体系是三大板块（基础知识的内容相对比较简单），从相关专业知识到专业知识，再到综合实践能力，这三个是并行的，相对都是要重点学习掌握的，我们在复习的时候一定要仔细认真！否则最后只能是知其然，而不知其所以然。

第三，抓纲举目、纲举目张：复习时应注意科目中前后呼应与贯通的线索与脉络：例如：我们对病因、病生和临床表现等有所了解，则在治疗上就可以明白对症治疗和处理的方式；通过了解一种治疗方式而起到举一反三的效果。

第四、图表解构、勤思多练：以所列图表内容之间的从属、并列、包容、交叉关系，形象地表达出医学的理论、临床及其实践之间的关系，能够形象的表达出医学的理论和操作，以及之间的相互关系，能够有效的帮助考生更清晰明确的掌握相关的知识点。医学教育网的老师在课程中会给出很多图表便于记忆！

全科主治医师考试是一种成人的考试，选择题已经给出了答案而只是让应试者作出正确判断而已，而不是考应试者默写的机械记忆能力！需要应试者重在理解、能够再识、再现临床实践，灵活运用理论知识来解决实践中的问题！

第五、突出重点、抓大放小：我们人的精力是有限的。所以有一些要大胆的舍弃。学会选择与放弃。怎么理解重点与非重点。在考试大纲中要求掌握和熟悉的知识是我们必须会的，了解的内容可以酌情考虑放弃！最好还是听一听医学教育网的老师讲解重点难点，对我们的复习是非常有帮助的！

我的复习过程确实特别，复习起来不死板，但是很实用，靠方法和努力就能考出好的成绩。也许这种方法也适合很多其他的考生们，因此我将这种特殊的复习方法提供给大家参考，希望能够给广大考生带来一定的启示。

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