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婴儿期心理健康的概述

2013-11-12 20:49 医学教育网
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婴儿期在正常的生活条件下,1~1.5岁是儿童积极理解言语的时期;1.5~3岁是儿童积极言语活动的阶段。同时,小儿已学会随意行走,手的动作更加灵活准确,出现了最初的游戏活动。

婴儿的言语水平和活动能力日益提高,独立性开始有了明显的表现,心理发展有了重大变化。

在认知活动方面,带有明显的直觉行动性,抽象概括性和计划预见性还很差。在情绪方面,婴儿已基本上具备了各种形式的情绪,开始萌发高级的社会情感,但很不稳定。在意志方面,婴儿在1岁左右,意志开始萌生,在2、3岁时,开始表现出最初的自觉能动性。在个性心理方面,个性特征开始萌芽,自我意识开始出现,初步学会最简单的自我评价。促进婴儿的心理健康可从以下着手:

(1)训练口语交际,协调动作发育婴儿期语言中枢已发育成熟,具备了语言发展的生理基础,因此,医学教育|网搜集整理充分利用周围的环境激发婴儿说话的兴趣,提高他们理解和应用语言的能力,并进行动作的协调训练,可促进大脑的发育。

(2)培养生活习惯,纠正不良行为生活习惯包括睡眠习惯、饮食习惯、大小便习惯等。

良好生活习惯的养成有赖于正确的教育,在小儿教育过程中,应本着赞扬、鼓励的原则,而不是批评、斥责。在小儿出现不良行为的时候,如口吃、吮指、无理哭闹等,应及时纠正,以利于身心健康发展。

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