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医生与绘画

2012-09-05 15:09  来源:医学教育网    打印 | 收藏 |
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  我曾看过我院泌尿外科医生随手画肾脏图形,短短十几秒,就在纸上勾勒出两个肾脏、两条输尿管。那流畅的线条、饱满的轮廓,没有每天画几十遍的功力难以达到。我尝试过像他们那样潇洒地画肾,结果画出来两根较粗的“金华火腿”。

  这些医生为什么能把“腰子”画得那么漂亮?因为他们每天要跟不同患者及其家属讲述人体“排水系统”是不是堵了,堵在哪里,怎样疏通等。所有问题和解决方法都从医生手绘的“肾图”开始,再逐步指点到X线片、CT、磁共振等,于是练就了深厚的画图功力。并且几乎所有患者和家属,最能理解的也是这张平面图。

  我记得一张关于前列腺增生的科普图片:一个红色气球象征膀胱,气球出口象征尿道,一个绿色圆形夹子象征增生的前列腺,夹子牢牢夹紧气球出口,气体无处可去、气球越来越大。通过这张图片,患者知道前列腺增生十分令人痛苦,医生也能把如何解决病痛解释得深入浅出。

  其实,用通俗易懂的语言传播医学知识有多种方式。形象的比喻、适当的图解、医生亲切的态度、条理清晰的语言,都能增加患者对疾病的理解,以及对治疗方式的认同。既能让他们在医疗风险、医疗费用等问题上不斤斤计较,又能使其理解医疗工作的局限性、特殊性、风险性和不确定性,与医生一起协商。

  医疗与绘画可能是关联度不大的两个专业,但在将医学知识图示化的过程中,却达到了异曲同工之效。因此,如果每位医生都能借助各种方法,用诚恳的态度、形象的比喻帮助患者获得医疗知识、解除疑虑,定会收获更多的理解和信任!

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