小时候的童话就是长大后的预言。

　　学写字的时候，果果总是把字写得歪歪扭扭，不是高就是低，不是胖就是瘦。最让果果为难就是那中规中矩的小方格，那不听使唤的手就是不能把那玩意恰到好处地整到格子里面去。

　　果果在老师，父母的严格规范下，仍然毫无进展。聪明的果果终于发现伟人毛泽东的字就没有认真的写到格子里面去。那行云流水，天马行空的架势可把果果给兴奋了。于是，果果推出了一套“果果理论”：字写得好只能做书记员，写得龙飞凤舞的保不齐今后就是签“同意报销”的人也说不准滴。

　　忍了果果小学期间在他作业里寻找答案，眼睛都有些近视的老师在他的作文：《我的理想》一文的评语上用他那惯有的标准小楷，工工整整地写下：据我多年的教学经验，用我过来人的眼光看，我觉得以你有与生俱来的天赋，长大了不是当医生就是一算命的。

　　不幸而被言中，不管如何避开，填志愿的时候，抵死不填医学院，但鬼使神差的，在最后交志愿的时候，自己底气不足写了个“同意调配”，在大家都不看好的医学院里，果果被医学院看好了。

　　熬到毕业了，在老师认为很重要的“个人简历”上，果果还是用他那特有的“我字体”，龙飞凤舞洋洋洒洒地写下了他那简单得不能再简单的“个人简历”。

　　院长在招聘会上把他的简历左看右看，像考古似的研究了半天，最后很肯定地对办公室人员说：凭这一手字，他就是天生当医生的料，并且落难到此只能又我收留了。然后，龙飞凤舞地在上面签下：同意接受。xxx .听说，院长那字也只有身边熟悉的人认识。医院自从有了果果，院长可以扬眉吐气了。

　　在江湖混了很多年，果果在某一天的早上开了一张处方，不到两分钟的功夫，药房的打电话来问：“老师，您那味药是什么呀？果果慢慢踱到药房，拿着处方，左看右看，像考古一样，呵呵！自己也不认识了。

　　果果终于恼羞成怒：都过了这么长时间了，我咋认识呢？以后发现问题要早点汇报嘛。