（1）健康促进对行为的改变作用比较持久，有时带有一定的约束性：健康促进不仅仅强调通过教育来增加个人技能，改变不利于健康的行为生活方式，而且强调政策、立法对于创造支持性环境和规范、约束人们行为的的作用，在兼顾改变内、外因素的情况导致的行为改变更具有可持续性。

（2）健康促进涉及整个人群和人们社会生活的各个方面：健康促进旨在全面改善和增进整个国民健康，非仅限于某一部分人群和针对某一疾病的危险因素。

（3）在疾病的三级预防中，健康促进强调一级预防甚至更早阶段：在健康促进中，不仅要改变人们不利于健康的行为生活方式，减少和消除疾病的危险因素，实现三级预防，而且要从开始起，帮助人民建立有益于健康的行为生活方式，全面增进健康素质，促进健康。

（4）健康教育是健康促进的先导和基础：健康教育以信息传播和行为干预为主要手段，可以帮助人们了解政策、环境的改变，积极参与制定促进健康的公共政策和环境保护与改善，并在此基础上主动改变自身行为。

（5）与健康教育相比，健康促进融客观的支持与主观参与于一体：前者注重调动社会力量，后者则着重于个人与社会的参与意识与参与水平。因而健康促进不仅涵盖了健康教育信息传播和行为干预的内容，同时，还强调行为改变所需的组织支持，政策支持，经济支持等环境改变的各项策略医`学教育网整理。