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主讲:师资团 6月11日19:00-21:30
详情主讲:鸿雁等 6月12日19:00-21:00
详情主讲:鸿雁 6月14日
详情本人有幸参加了2012年的内科主治医师考试,感触较深。在考之前也有听说试题的难度!但觉没有想到难到这种程度。下面就来说说考试的一些情况。
一、教材与大纲的连贯
虽然现在社会普遍反对应试教育,但象我们这种时候也逃不了应试教育的命运,也只能对着大纲、捧着教材拼命苦读。但纵观整个试题,有多少出了教材(如:网织红细胞分型),有多少不在大纲之列!!想想大家都是一目了然的。那些出题者是不是对着教材和大纲出题,我们不知。但起码这种不负责的作法真得让人无法可忍,这究竟是考什么?如果这种作法出现在高考之中大概会出现什么情况!可想而知!
二、考试内容的分类
对于我们这个专业,分成基础知识、相关专业知识、专业知识、实践知识从理论上来说也没有过错的地方,但考试也如此分类,除了名称好象专业化一些,有多大的意义呢?这四门的内容有基础知识、相关专业知识、专业知识、实践知识的之分吗?每门试题的前一半充其量也就是基础、相关的内容。后半程大多是含有实践。但这种专业化的分类,也应该基础归基础,相关归相关,实践归实践医`学教育网整理。他们这种出题法不是成了基础知识中有了实践,实践中有了基础知识。这分与不分有何区别。
四、成绩与补考
刚听说今年出了这条规定,不及格的那门可以明年补考。这一点外人看看好象是对我们的恩赐,但明白其中道理的人(象我们这些检验人)很清楚这其中的无奈。这种补考对于我们没有一点好处,因为所谓基础知识、相关专业知识、专业知识、实践知识是同一本书的内容,不管补哪一门都是要复习整本书。如果明年运气差一点,还是补考的那门最难,不能通过。那我们只能呼天喊地了!
这些只是本人的几点简单的想法,我想大家也大多会持相同的观点吧,因为毕竟大家都经历过。对于这种职称考试,我想提一些建议:1、教材和大纲应该相适应,出题控制大纲之内(起码也应该有95%);2、试题内容编一个试题库,每年出题在题库之内选;3、四门成绩不应该分门别类,借鉴执业医师的做法,每年根据试题的难易度定一个录取线,取总分值。
主讲:师资团 6月11日19:00-21:30
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