更新护理观念重视和提高护理人员的地位，正确处理和建立新型医护关系。医护过程是一个信息交换、相互协作、相互补充、相互促进的过程，医生、护士从不同的角度完成同一任务，他们之间是一种分工协作的关系，不应存在高低贵贱的问题。全社会及各级领导应重视护理队伍的建设，调整护理工作的政策，改变“重医轻护”的观念。

　　完善护理立法近年来，国家制订了一些关于护理工作的法规，对护理职业实施规范化管理，但护理法规尚不健全。诸如护理人员的设编问题、护士继续教育问题、护士的劳动价值补偿等问题，都应该用法律、法规的形式，用法律保障护理编制的实现，在法律上明确护士的地位、作用、权利和义务。对护理人员的人身安全要有法律、规章作保障。要有章必循，违法必纠，逐步使尊敬护士成为社会主义精神文明建设中的一个新风尚。

　　调整管理政策增加对一线护理人员的政策倾斜，逐步其提高工资水平。调整津贴费用，对直接从事护理工作的护理人员实施护理岗位补贴，改善夜班护士的值班条件，可以增加夜班费，或免费夜餐。护理人员实行岗位定编，使得每一护理单元的在职护士可享受本部门应有护士总数的奖金，作为因护士短缺而导致在职人员超负荷运转的补偿。实行等级护理收费，根据不同等级医院，实施不同的护理收费标准。改革护理工作时制，试行等级护理计时方法，实行超额奖励。

　　改革护理方式首先要建立护理工作微机网络。微机网络管理保证了医院各项工作的医学教`育网搜集整理完整性和统一性，微机网络的应用不仅把护理人员从繁杂的手工劳动中解放出来，还将护理质量管理纳入了科学化的轨道，如医嘱的处理、护理文件的书写、住院病人的费用记帐、护理工作量月报等可直接运用微机管理，简化了手工操作的程序，又减少了护士的事务性工作，同时解决了一些手工操作无法解决的问题，从而使护理工作产生了质的飞跃。其次可增加基础设施，减轻护士的工作负担。例如，应用多功能翻身床，简便易行，节省时间和体力，使护士可将更多的时间和精力用于其它临床护理工作中。

　　改革护理教育护理教育是开发护理人力资源、培养护理人力的关键。要改革护理教育的知识结构和学历结构，增大研究生、本科生招收比例。要加强护理学继续教育，为护士提供再学习的机会，提高护理人员的知识水平，增加晋升的机会。

　　合理确定人员目前我国医院普遍沿用1978年规定的床护比1∶0.4来确定病房护理人员的编制。尽管有些医院达不到这一比例，但作为考核医院等级的指标，对医院改善护理管理曾起到过积极的作用。然而随着医学模式的转变，整体护理的实施，继续沿用以前的规定是一种不太科学的做法，很有可能造成人力资源的不足或浪费现象。应启用科学合理的方法重新确定人员比例。

　　做好人员管理人力资源管理应引入竞争机制，如“按职称上岗”可激发护士的成就感和进取心。在对高层护理人员的培养和使用上，要尽可能给她们机会，使她们充分发挥自己的潜能。建立护士人才库，促进护士人才的合理流动。对部分医学教.育网搜集整理低层次、非技术性的护理工作，可让护工去干，提高护理人力资源的利用率。可接收老护士在医院工作，既能提供经验，又能补充护士的不足。