兵法讲“知己知彼，百战不殆！”为了让大家在复习中更有方向和计划性，在短时间内抓住重点。小编分析了2021年的部分考试样本，对试题考查的内容进行分类汇总，期望可以给大家一些帮助，具体如下：
第一单元主要考查科目：《口腔内科学》《口腔预防医学》《口腔组织病理学》《口腔解剖生理学》《人文+基础科目》。第一单元总体上相对比较简单，没有超纲的题，但是考察的较为细致。
第二单元主要考查科目：《口腔修复学》《口腔颌面外科学》。相比较第一单元难度大，考察的方式灵活多变，修复题目题干长且需结合临床，口外中涉及很多X线片。
1.眶下神经阻滞麻醉进针点
教材知识点：
①口外注射法：注射时用左手示指扪到眶下缘，右手持注射器，注射针自同侧鼻翼旁约1cm处刺入皮肤，使注射针与皮肤成45°角，向上、后、外进针约1.5cm，可直接刺入眶下孔，有时针尖抵触骨面不能进入眶下孔，可注入少量麻药，使局部无痛，然后移动针尖探寻眶下孔，直到其进入眶下孔内，随即注射麻药1ml。注意注射针进入眶下管不可过深，以免伤及眼球。
②口内注射法：牵引上唇向前向上，注射针与上颌中线成45°角，于侧切牙根尖相应部位的口腔前庭沟顶刺入，向上后外进针，即可到达眶下孔，但不易进入眶下管。
2.利巴韦林的应用
教材知识点（20年教材内容，21年此内容删除）：
利巴韦林：又称病毒唑，是一种广谱抗病毒药物，主要通过干扰病毒核酸合成而阻止病毒复制，对多种DNA病毒或RNA病毒有效。可用于疱疹病毒等的治疗。
3.3岁、7岁牙列特点
教材知识点：
①4岁以前的乳牙（牙合）特征：
1）乳牙在颌骨上的位置较正，没有明显的近远中向或唇（颊）舌向倾斜。
2）（牙合）曲线不明显。
3）上、下颌第二乳磨牙的远中面常彼此相齐，成一垂直平面，称为齐平末端。
4）由于乳切牙的牙轴接近垂直，无明显唇舌向倾斜，使乳牙的覆（牙合）较深，覆盖较小。
②混牙（牙合）（替牙（牙合））特征：
从6～12岁，属混牙（牙合）
1）上唇系带位置过低；
2）上中切牙间间隙；
3）上中切牙、侧切牙牙冠偏远中；
4）暂时性拥挤；
5）暂时性远中（牙合）；
6）暂时性深覆（牙合）。
4.智齿冠周炎、上前牙感染引起哪种间隙感染？
教材知识点：
①智齿冠周炎：炎症沿下颌支外侧或内侧向后扩散,可分别引起咬肌间隙、翼下颌间隙感染。此外，亦可导致颊间隙、下颌下间隙、口底间隙和咽旁间隙感染的发生。
②眶下间隙感染多来自上颌尖牙及第一前磨牙或上颌切牙的根尖化脓性炎症或牙槽脓肿。
5.医疗中黄色垃圾袋的应用
教材知识点：
在临床医疗中设置三种颜色的废物袋，黑色袋装生活废物，黄色袋装除了尖锐性物品外的医疗废物，红色袋装放射性废物。
6.成人含氟牙膏的用量
教材知识点：
含氟牙膏的使用和防龋效果：对于6岁以上的儿童和成人，每天用含氟浓度高于1000mg/kg的牙膏刷牙2次，每次用量约1g，可达到有效的预防效果。3～6岁的儿童，每次含氟牙膏用量约为“豌豆”大小，3岁以下儿童，每次含氟牙蕾用量为“米粒”大小。
7.亚硝酸盐中毒的治疗
教材知识点：
亚硝酸盐中毒：是指进食了含有较大量的亚硝酸盐食物后，在短期内引起的以高铁血红蛋白血症为主的全身性疾病。临床表现特点为发病急，在口唇、耳郭、指（趾）甲及全身皮肤、黏膜处呈现不同程度青紫色，通常称为“肠源性青紫症”，同时高铁血红蛋白增高。急救包括催吐、洗胃、导泻等排毒措施，利尿、纠正酸中毒、吸氧等对症处理，应用特效解毒剂亚甲蓝（美兰）和大剂量维生素C。
8.口腔上颌窦交通的处理
教材知识点：
口腔上颌窦交通：已有交通时，如小的穿孔（直径2mm左右），可按拔牙后常规处理，待其自然愈合。中等大小的穿孔（直径2～6mm）也可按上述方法处理后，将两侧牙龈拉拢后缝合。交通口大于7mm，须用邻位组织瓣关闭创口。
9.种植体末端距离下颌管的距离
教材知识点：
受植区的要求：种植体唇颊、舌腭侧骨质应健康，且厚度不能少于1.5mm，种植体之间以及种植体与自然邻牙之间均不能少于2mm。种植体末端距离下颌管不能少于2mm。一般种植体长度不应少于8～10mm。
10.Bednar溃疡及Riga-Fade溃疡的发生位置
教材知识点：
贝氏溃疡（Bednar ulcer）由婴儿吮吸拇指或过硬的橡皮奶头引起。固定发生于硬腭、双侧翼钩处黏膜表面，双侧对称性分布。溃疡表浅，婴儿哭闹不安，拒食。
李-弗溃疡（Riga-Fede ulcer）专指发生于婴幼儿舌腹的溃疡。因过短的舌系带和过锐的新萌乳中切牙长期摩擦引起，舌系带处充血、肿胀、溃疡。久不治疗则转变为肉芽肿性溃疡，扪诊有坚韧感，影响舌活动。
2021年医师考试，灵活型试题、整合型试题的增加，不仅是对知识点的考察，更是对众多考生心理素质的考察。考生一定要沉下心来，一点一点扎实复习，只有有了扎实牢固的基础知识，才能应对考试中灵活多样、形式多变的模拟试题目，才能对题目中的“题眼”做到精准判断。
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