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动机与效果-2021口腔助理医师医学伦理学科目考点

2021-02-26 14:20 医学教育网
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骏马是跑出来的,好成绩是学出来的。想要牢记相关知识点,离不开不断地有针对性地巩固复习。关于“动机与效果-2021口腔助理医师医学伦理学科目考点”,具体资料医学教育网编辑整理分享如下:

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动机与效果

1.历史上两种典型理论

(1)动机论:认为任何人的伦理行为,都是出于一定的动机,并且受这一动机支配,因此,道德评价只能以行为的动机为依据,至于行为的后果如何,是无关紧要的。动机论的代表主要有康德、布拉德雷、儒家以及基督教伦理学家们。

(2)效果论:认为动机在伦理行为中的作用,虽然是不可否认的,但这与评价行为的善恶是没有关系的,道德评价只能看行为效果,只能以行为效果为依据。效果论的代表主要有边沁、约翰·穆勒、西季威克、摩尔等。

2.行为动机与效果之间的辩证关系

(1)两者是统一的:一方面,两者共同构成一个整体医学伦理行为。另一方面,两者在一定条件下相互转化。

(2)两者又是对立的:一方面,两者的本质属性不同。医学伦理行为动机是行为中的主观因素,是行为中的思想、意识、心理因素;而医学伦理行为效果是医学行为中的客观因素,是实际的行为过程和行为结果。另一方面,两者的善恶表现时常表现得不一致。

3.正确依据行为动机和效果进行医学道德评价

(1)总体上,注重两者的统一性

(2)对具体医学伦理行为进行道德评价时侧重效果:医学伦理行为是医务人员受意识支配的实际活动。

(3)对医务人员的医德品质进行评价侧重动机:医务人员的医德品质与具体医学行为不同,这是一种主观的、观念的、意识的东西。

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