【宝贝】儿童“口吃”怎么办？来看专家为父母支招。很多人都想知道，医学教育网小编整理下文，希望可以帮助到大家。

口吃成因

关于口吃的成因有很多。对于儿童来说，是由“要求”和“能力”决定的。

当环境对儿童讲话流利的要求超出了儿童的认知、语言、运动或者情感能力时，口吃就产生了。

“要求”是使儿童产生说话不流利的环境事件（包括内部环境），它来自诸多方面，如：

● 父母或成年人较快的说话速度；

● 与语言过度刺激有关的时间压力；

● 需要组织复杂的句子；

● 表达复杂思想的过度认知要求。

“能力”是指：

● 快速说话；

● 组织句子的能力；

● 以及激动时产生；

● 维持流畅运动的能力和语言技能等。

虽然绝大部分儿童口吃可自然恢复，但如果出现以下情况则应引起重视，并及时寻求专业人员的帮助：

● 口吃的同时较快出现次要症状（面红、面肌紧张或呼吸不畅、抽动、眨眼、伸颈、跺脚、握拳）；

● 躲避行为（逃避某些场合的行为，如打电话、与陌生人说话、问路、发言等）；

● 儿童在意自己的口吃（有心理压力)；

● 具有家族史的儿童是慢性口吃的易感人群。

如何帮助儿童顺利渡过这一阶段，在很大程度上，取决于家长的配合，以下几点可供参考——

不要提醒或指出孩子讲话不流利，应耐心倾听孩子讲话的内容，而不是听他讲得是否流利。

对他的讲话内容作出反应，而不是对他的口吃作出反应。让孩子将所想的表达出来，不要打断、催促他，让他使用自己的词汇。

在孩子表达出不出恰当词汇的时候，给予一些提示。慢慢、平静地重复孩子所讲的内容，并随之作出应答。在对孩子的话作出应答前一两秒，以帮助他稳定情绪。

每天至少花５分钟时间谈话，做到语速缓慢、语言简单、轻松愉快。这既是示范缓慢、流利言语的好方式，也可帮助儿童掌握句法规则。

以上“【宝贝】儿童“口吃”怎么办？来看专家为父母支招”的内容由医学教育网整理，如果对您有所帮助，可以分享给您的朋友和同学。