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健康教育（主治医师）考试大纲2015-健康教育与健康促进已经公布，医学教育网提供2015年健康教育主治医师最新版考试大纲，祝大家顺利通过考试。
| 单 元 | 细 目 | 要 点 | 要求 | 科目 |
一、健康教育与 健康促进的计划 设计和评价 |
1. 计划设计 | （1）计划设计的原则 （2）计划设计的基本程序 |
掌握 |
③+④ |
| 2.计划的实施 | （1）计划实施的 SCOPE 模式 | 掌握 | ||
| 3.评价 | （1）评价的目的和意义 （2）评价的种类和内容 （3）形成评价、过程评价、效 应评价、结局评价与总结评价 （4）评价设计方案及评价的影 响因素； （5）成本-效益分析与成本- 效果分析 |
掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 |
||
二、社会动员 |
1.社会动员的概念 | 掌握 | ||
| 2.社会动员的方法 | 熟悉 | |||
| 3.社会动员的步骤 | 熟悉 | |||
| 4.社会动员成功的条件 | 熟悉 | |||
| 5.公共关系技巧 | 熟悉 | |||
三、心理评估与 心理咨询 |
1.心理评估 | （1）概念 （2）心理评估主要的依据指标 （3）心理评估的过程 （4）伦理学问题 （5）评估方法—评估性会谈 |
熟悉 |
|
| 2.心理咨询 | （1） 心理咨询的概念与任务 （2） 心理咨询的原则 （3） 心理咨询的阶段 （4） 心理咨询的形式与范围 （5） 心理咨询从业人员职业素 养要求 |
熟悉 | ||
五、传播策略 |
1.传播方式或渠道 | （1）大众传播掌握 （2）人际传播 （3）组织传播 （4）自我传播 |
掌握 | |
| 2.确定传播内容的原则 | 掌握 | |||
| 3.传播材料的制作和发放 | （1）确定核心信息 （2）确定传播材料的类型和适 |
掌握 掌握 |
| 五、传播策略 | 3.传播材料的制作和发放 | 用对象 | 掌握 | ③+④ |
| 4.目标人群评估 | 掌握 | |||
| 5.传播材料的使用效果评 估 |
掌握 | |||
6.人际传播的常用技巧 |
（1）说的技巧 （2）提问的技巧 （3）打断谈话的技巧 （4）倾听的技巧 （5）观察的技巧 |
了解 |
||
| 7.非语言传播技巧 | 非语言传播技巧的方法 | 了解 | ||
| 8.同伴教育 | 同伴教育的理论依据和方法 | 掌握 | ||
| 9.意见领袖 | 意见领袖的定义、作用和特征 | 掌握 | ||
六、现场调查 |
1.定量调查 |
（1）常用的基本抽样方法 （2）样本量大小的估计 （3）调查问卷设计 （4）问卷调查技巧 |
熟悉 |
|
2.定性调查 |
（1）专题小组讨论 （2）深入访谈法 （3）观察法 （4）德尔斐法 （5）定性调查资料整理与分析 |
掌握 熟悉 了解 熟悉 熟悉 |
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七.培训 |
1.培训概述 | （1）概念及原则 （2）参与式培训的特点 |
熟悉 | |
2.培训的方法与选择 |
（1）常用培训方法： 讲授、头 脑风暴、角色扮演、小组讨论、 案例分析、示教与练习、实习 法、视听法、游戏 （2）培训方法的选择和综合应 用 |
熟悉 | ||
| 3.培训现场安排技巧 | 熟悉 | |||
| 4.培训的评估与反馈 | 了解 | |||
八、重点场所的健康教育与健康促进 |
1. 医院 | （1）概念、内容、形式 （2）健康促进医院 |
熟悉 |
|
| 2. 学校 | （1）学校健康教育 （2）健康促进学校 |
熟悉 | ||
| 3.社区 | （1）对象、任务、地位、作用 （2）实施 （3）健康城市 |
了解 熟悉 了解 |
||
| 4.工作场所 | （1）概念 （2）职业健康促进 （3）职业健康教育与健康促进内容 |
熟悉 |
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