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2020年健康管理师基础知识第九章多选练习题(八)

2020-04-14 17:20 医学教育网
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又是春光明媚的一天,现在医学教育网健康管理师考试辅导课程已经开通购课入口啦,咱们学员复习得怎么样了呢?还是那句话:天道酬勤,机会是给有准备的人的,每天的学习和巩固都要坚持哦!下面医学教育网小编接着为大家分享文章:2020年健康管理师基础知识第九章多选练习题(八),一起来学习吧~

1、关于心理卫生的范畴叙述正确的有(    )

A.通过有益的教育和训练,以及医疗预防措施

B.在人的一生中的各个年龄阶段进行心理健康教育和训练

C.培养健康的人格,塑造良好的心理素质和灵活的适应能力

D.使心理活动的功能状态达到较高的健康水平

E.这一系列的工作属于心理卫生工作的范畴

参考答案:ABCDE

【解析】通过有益的教育和训练,以及医疗预防措施,在人的一生中的各个年龄阶段进行心理健康教育和训练,培养健康的人格,塑造良好的心理素质和灵活的适应能力,使心理活动的功能状态达到较高的健康水平,这一系列的工作属于心理卫生工作的范畴,称为心理卫生,也就是心理保健。

2、按照人类生理心理发展依年龄阶段划分,可以将个体的发展分为若干相对独立又相互影响的阶段。例如:18-35岁为成年早期又称青年期,35-65岁为成年期又称中年期,65岁以后为老年期又称成年晚期。下列划分正确的是(    )

A.从怀孕开始到出生为胎儿期

B.1-3岁为婴儿期

C.3-6岁为学龄前期

D.6-12岁为儿童期

E.12-18岁为青春期

参考答案:ACDE

【解析】按照人类生理心理发展依年龄阶段划分,可以将个体的发展分为若干相对独立又相互影响的阶段。通常把从怀孕开始到出生为胎儿期,0-1岁为婴儿期(又称“乳儿期”),1-3岁为幼儿期,3-6岁为学龄前期,6-12岁为儿童期,12-18岁为青春期,18-35岁为成年早期又称青年期,35-65岁为成年期又称中年期(或壮年期),65岁以后为老年期又称成年晚期。

3、下列关于儿童期心理发展特点叙述正确的是(    )

A.是人生中最快乐美好的时光,开始尝试一种具有挑战的变化一一上学。

B.自我意识和社会意识进一步发展,主要表现在对自己的自我评价上,自我评价的独立性日益增长,自我评价的原则性逐渐形成

C.大脑的发育已趋成熟,是智力发展最快的时期,感知力、注意力、记忆力、想象力和思维能力都有了新的提高和发展

D.大脑的发育已经成熟,是智力发展最好的时期,感知力、注意力、记忆力、想象力和思维能力都有了新的提高和发展

E.语言能力进一步发展,词汇日渐丰富,行为自控管理能力增强

参考答案:ABCE

【解析】儿童期的心理生理发展特点:是人生中最快乐美好的时光,开始尝试一种具有挑战的变化一一上学。进入小学,获得“学生”这一社会角色,自我意识和社会意识进一步发展,主要表现在对自己的自我评价上,自我评价的独立性日益增长,自我评价的原则性逐渐形成。大脑的发育已趋成熟,是智力发展最快的时期,感知力、注意力、记忆力、想象力和思维能力都有了新的提高和发展。语言能力进一步发展,词汇日渐丰富,行为自控管理能力增强。

4、所谓心理卫生就是指(    )

A.通过各种有益的措施

B.通过各种有益的教育和措施

C.维护和改进健康的心理以适应社会和自然环境

D.维护和改进健康的心理以适应当前和发展着的社会和自然环境

E.使生理、心理和社会功能都保持良好或完美状态

参考答案:BDE

【解析】目前一般把心理卫生定义为:通过各种有益的教育和措施,维护和改进健康的心理以适应当前和发展着的社会和自然环境,使生理、心理和社会功能都保持良好或完美状态。

5、当前中国心理卫生工作的范围可概括为(    )等方面。

A.从优生学的角度指导婚姻、配偶、受孕等过程,提高个体的心理卫生素质

B.研究青少年的心理卫生特点与规律,指导青春期的人们搞好心理卫生

C.研究各年龄阶段的心理卫生特点与规律,指导各年龄阶段的人们搞好心理卫生

D.研究各社会群体中的心理卫生问题,使人们在家庭、学校、工作单位、业余团体中能良好的适应环境,搞好人际关系,以便心情舒畅地工作学习与生活

E.研究个体主动积极讲究心理卫生的机制与措施,指导人们提高承受挫折的能力,做情绪调节控制的主人,改正不良行为与性格特征,掌握一至几种身心放松技术,以便随时调节身心平衡,讲究心理卫生

参考答案:ACDE

【解析】随着社会经济的快速发展,心理卫生的范围还会进一步扩大。仅从当前中国心理卫生工作的状况来看,心理卫生工作的范围可概括为如下四大方面:

第一,从优生学的角度指导婚姻、配偶、受孕等过程,提高个体的心理卫生素质;

第二,研究各年龄阶段(如儿童、少年、青年、中年、老年)的心理卫生特点与规律,指导各年龄阶段的人们搞好心理卫生;

第三,研究各社会群体中的心理卫生问题,使人们在家庭、学校、工作单位、业余团体中能良好的适应环境,搞好人际关系,以便心情舒畅地工作学习与生活;

第四,研究个体主动积极讲究心理卫生的机制与措施,指导人们提高承受挫折的能力,做情绪调节控制的主人,改正不良行为与性格特征,掌握一至几种身心放松技术,以便随时调节身心平衡,讲究心理卫生。

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