春光大好，正是我们活力满满开启鼠年学习与工作计划的时机，小编还是提醒大家：即便宅在家里，还是要做好防护，按原进度工作学习，相信我们马上就能迎来解封的“春天”啦！下面接着为大家分享文章：2020年健康管理师健康教育学章节模拟题（多选），一起来打卡吧！

1.关于健康教育与健康促进的关系，下列描述正确的是[多选题]

A、健康教育是健康促进的基础

B、健康促进以健康教育为先导

C、健康教育向健康促进发展

D、健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束口

E、 健康促进需要健康教育来推动和落实

答案：ABCE

2.促进健康的行为分为[多选题]

A、日常健康行为

B、避开环境危害行为

C、戒除不良嗜好

D、预警行为

E、合理利用卫生服务

答案：ABCDE

3.健康促进涉及的主要活动领域是[多选题]

A.制定促进健康的公共政策

B.创造支持性环境

C.加强社区的行动

D.发展个人技能

E.调整卫生服务方向

答案：ABCDE

4.下列有关KAP模式的叙述正确的是[多选题]

A.卫生保健知识和信息是改变健康行为的基础

B.此模式的实质是认知理论在健康教育中的应用

C.信念和态度是行为改变的动力

D.知、信、行三者之间存在着因果关系

E.以上均不对

答案：ABCD

5.健康信念模式中，是否采纳有利于健康的行为与下列哪些因素有关[多选题]

A.感知疾病的威胁

B.感知健康行为的益处和障碍

C.自我效能

D.提示因素

E.社会人口学因素

答案：ABCDE

6.产生和提高自我效能的途径有[多选题]

A.自己成功完成过某行为

B.他人间接的经验

C.适宜的自然条件

D.口头劝说

E.情感激发

答案：ABDE

7.行为改变的阶段理论把行为转变分为[多选题]

A.没有打算阶段

B.打算阶段

C.准备阶段

D.行动阶段

E.维持阶段

答案：ABCDE

8.对于成瘾行为来说行为改变的阶段理论把行为转变分为[多选题]

A.没有打算阶段和打算阶段

B.准备阶段和行动阶段

C.维持阶段

D终止阶段

E.评估反馈阶段

答案：ABCD

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